Forstå hvad der faktisk sker, når kroppen bevæger sig
Funktionel anatomi handler ikke om at kunne latinske navne, men om at forstå, hvad der sker i kroppen, når et menneske bevæger sig. Når du kan det, kan du se på en hvilken som helst øvelse og vurdere, hvad den træner, hvor belastningen lander, og hvorfor en variant er sikrere end en anden.
En muskel kan arbejde på tre måder, og det er afgørende at kende forskellen – især fordi den fase, mange undervurderer, er den, hvor man bremser bevægelsen.
| Type | What's happening | Example |
|---|---|---|
| Koncentrisk | Musklen trækker sig sammen og forkortes | Vej op i en bicepscurl |
| Excentrisk | Musklen arbejder mens den forlænges (bremser) | Den langsomme vej ned i curlen |
| Isometrisk | Musklen arbejder uden at ændre længde | At holde en planke eller en statisk position |
Den excentriske fase er ofte den, hvor man bliver stærk – og samtidig den, der giver mest muskelømhed. Mange medlemmer kaster vægten ned i stedet for at kontrollere den; at lære dem at bremse er en af de mest værdifulde korrektioner, du kan give.
Sjældent arbejder en muskel alene. I enhver bevægelse spiller musklerne forskellige roller, og forstår du dem, kan du forklare, hvorfor en øvelse føles, som den gør.
Muskler skaber bevægelse over led, og leddene tillader forskellige bevægelser. Du behøver ikke en anatomibog udenad, men du skal kende de almindelige bevægeretninger, så du kan beskrive en øvelse præcist.
| Movement | Meaning | Example |
|---|---|---|
| Fleksion / ekstension | Bøjning / strækning | Bøje og strække albuen eller knæet |
| Abduktion / adduktion | Føre væk fra / ind mod kroppens midte | Løfte armen ud til siden / sænke den ind |
| Rotation | Dreje om en akse | Rotere overarmen indad/udad |
Forskellige led tillader forskellige bevægelser: nogle led bevæger sig kun i én retning (som et hængsel, fx albuen), mens andre kan bevæge sig i flere retninger (som kugleleddet i skulderen). Et leds bevægefrihed afgør, hvilke øvelser der passer til det – og hvilke der presser det forkert.
Forståelsen for agonist og antagonist har en direkte konsekvens for programlægning: hvis man kun træner den ene side af et led (fx forsiden), opstår der ubalancer. Et godt program træner modspillerne, så kroppen belastes jævnt. Anatomien er ikke teori for teoriens skyld – den er din begrundelse for at sætte et balanceret program sammen.