PLACEHOLDER_28

§ 02 — Subject & school terms

• Trade 15404

  Bygningsmaler - Farvelære, tegning og æstetik 1

  1 weeks · 3 learning outcome

  12 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan i frihåndstegning skitsere løsningsforslag på givne opgaver.
  • –Lærlingen kan benytte almindeligt forekommende hjælpemidler til at bringe de skitserede løsningsforslag fra et målestoksforhold til et andet.
  • –Lærlingen har kendskab til farvesystemers udformning og anvendelse.
  • –Lærlingen har en viden om de begreber, der anvendes indenfor farvelæren.
  • –Lærlingen har viden om farvernes blandingsmæssige egenskaber og forhold.
  • –Lærlingen kan udføre farveefterligning.
  • –Lærlingen har praktisk baseret viden om og færdigheder i farveplanlægning og farvesætning.
  • –Lærlingen har kendskab til farvernes psykologiske virkning og en bevidst holdning til at udtrykke sig med farver.
  • –Lærlingen kan beskrive og anvende grundlæggende elementer i dekorationsopgaver indenfor bygningsmalerhåndværket, så som komposition, farvesætning og mønstertegning.
  • –Lærlingen kan foretage farvesætning af rum og miljøer ud fra givne funktionelle og æsteti¬ske krav ved hjælp af almindeligt anvendte værktøjer og hjælpemidler
  • –Lærlingen kan identificere og beskrive karakteristiske træk i stilarter med betydning for arkitektur og bygningsmalermalerhåndværket.
  • –Lærlingen kan udføre mindre dekorationsopgaver, der fordrer fantasi og den æstetisk sans.
• Trade 15405

  Bygningsmaler - Farvelære, tegning og æstetik 2

  2 weeks · 2 learning outcome

  8 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af de for opgaven relevante tegninger, herunder perspektiv-, isometritegninger.
  • –Lærlingen kan udføre en kompliceret farveefterligning.
  • –Lærlingen kan anvende farvernes psykologiske virkning og en bevidst holdning til at udtrykke sig med farver.
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder.
  • –Lærlingen kan foretage en farvesætning af rum og miljø ud fra givne funktionelle og æstetiske krav ved hjælp af de værktøjer og hjælpe-midler, som er til rådighed for farveplanlægning.
  • –Lærlingen kan udvælge æstetiske løsningsforslag under hensyntagen til bygningers arkitektoniske og historiske særpræg.
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om lyskilders indvirkning på opfattelsen af farver, overflader og materialer inddrage og anvende dette i praktisk bygningsmalearbejde.
  • –Lærlingen kan søge information om bestemmelser (lokalplaner, fredningsbestemmelser mm), som begrænser farvevalget i en given arbejdsopgave
• Trade 15423

  Lakering af træværk

  1 weeks · 4 learning outcome

  2 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende spartelmasser, malematerialer, teknikker (herunder forsletning) og værktøjer til spartling, behandlingsopbygning og påføring af forskellige vandige emaljer på træværk.
  • –Lærlingen kan vurdere og vælge relevante materialer, metoder og arbejdsprocesser i forhold til sikkerhed, arbejdsmiljø, miljøvenlighed, produktivitet og givne kvalitetskrav.
• Trade 15438

  Gulve

  3 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan udføre relevant malerbehandling af forskellige gulve, herunder grunding, vedligeholdelse og færdigbehandling.
• Trade 15446

  Kreativitet

  5 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan under faglig vejledning anvende fagets dekorative og kreative muligheder.
• Trade 15443

  Farver

  4 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan foretage farveblanding, farveefterligning og farveafstemning.
• Trade 15448

  Arbejdsnormer

  3 learning outcome

  7 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen udviser ansvarlighed for almindelig ryddelighed på arbejdspladsen.
  • –Lærlingen har forståelse for kvalitet/finish.
  • –Lærlingen kan indgå i dialog med og agere hensigtsmæssigt over for leverandører, kunder og samarbejdspartnere.
  • –Lærlingen kan anvende sit kendskab til innovation til at deltage i fagets bestræbelser på at skabe nye markeder.
  • –Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse, stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser m.v.
  • –Lærlingen får udviklet sin sans for at skabe mersalg ved at kunne foreslå kunderne udførelse af arbejdsopgaver, som ligger ud over den oprindelige aftale.
  • –Lærlingen kan i sit arbejde tage hensyn til og sikre de energioptimerende tiltag, der er foretaget i bygningen
• Trade 15424

  Facadebehandlinger og tyndpudsede overflader

  1 weeks · 3 learning outcome

  3 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –På baggrund af et kendskab til facaderensning og markedsaktuelle facademalingssystemer samt tekniske standarder og produktdatablade kan lærlingen vurdere underlagets tilstand og planlægge og udføre malebehandling af facader.
  • –Lærlingen kan udføre tyndpuds på forskellige typer af underlag ud fra en vurdering af et givent underlags beskaffenhed som tyndpudsbærer. Således har lærlingen en viden om forskellige tyndpudsprodukter til brug for udvendige og indvendige overflader.
  • –Lærlingen kan udføre en løbende kvalitetssikring i forbindelse med facade behandlinger og tyndpudsede overflader og sikre, at arbejdet udføres under hensyntagen til gældende lovgivning og arbejdsmiljø.
• Trade 15433

  Bundbehandlinger / grundinger

  3 learning outcome

  2 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan foretage forskellige bundbehandlinger/grundinger på lofter, vægge, facader af forskelligt materiale samt ind- og udvendigt træværk.
  • –Lærlingen kan foretage korrekte malebehandlinger på overflader, som er blevet renset for skimmelsvamp.
• Trade 15434

  Mellembehandlinger

  3 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan foretage forskellige mellembehandlinger på lofter, vægge, facader af forskelligt materiale samt ind- og udvendigt træværk samt udføre malerfuge under 2 mm.
• Trade 15435

  Færdigbehandlinger

  3 learning outcome

  3 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan med forskellige teknikker og materialer og under hensyn til lysforhold foretage forskellige færdigbehandlinger på lofter, vægge, facader af forskelligt materiale samt ind- og udvendigt træværk.
  • –Lærlingen kan påføre kulørstærke malinger på forskellige underlag.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige materialer og teknikker til lakering.
• Trade 15404

  Bygningsmaler - Farvelære, tegning og æstetik 1

  1 weeks · 3 learning outcome

  12 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan i frihåndstegning skitsere løsningsforslag på givne opgaver.
  • –Lærlingen kan benytte almindeligt forekommende hjælpemidler til at bringe de skitserede løsningsforslag fra et målestoksforhold til et andet.
  • –Lærlingen har kendskab til farvesystemers udformning og anvendelse.
  • –Lærlingen har en viden om de begreber, der anvendes indenfor farvelæren.
  • –Lærlingen har viden om farvernes blandingsmæssige egenskaber og forhold.
  • –Lærlingen kan udføre farveefterligning.
  • –Lærlingen har praktisk baseret viden om og færdigheder i farveplanlægning og farvesætning.
  • –Lærlingen har kendskab til farvernes psykologiske virkning og en bevidst holdning til at udtrykke sig med farver.
  • –Lærlingen kan beskrive og anvende grundlæggende elementer i dekorationsopgaver indenfor bygningsmalerhåndværket, så som komposition, farvesætning og mønstertegning.
  • –Lærlingen kan foretage farvesætning af rum og miljøer ud fra givne funktionelle og æsteti¬ske krav ved hjælp af almindeligt anvendte værktøjer og hjælpemidler
  • –Lærlingen kan identificere og beskrive karakteristiske træk i stilarter med betydning for arkitektur og bygningsmalermalerhåndværket.
  • –Lærlingen kan udføre mindre dekorationsopgaver, der fordrer fantasi og den æstetisk sans.
• Trade 10826

  Teknologi

  2 weeks · 7 learning outcome

  14 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –1. Produktprincip:
  • –b. Udvælge ide til produkt
  • –d. Beherske skitsering som led i udformning og konkretisering af et produkt
  • –2. Produktudformning og produktion:
  • –a. Udvikle og fremstille et produkt
  • –b. Anvende relevante krav eller standarder i udviklingen af produktet
  • –c. Anvende kendt naturvidenskabelig eller teknisk viden i forbindelse med produktudvikling
  • –3. Test af produkt:
  • –Afprøve produktet og vurdere om produktet passer med de opstillede krav
  • –4. Dokumentation:
  • –d: gøre rede for produkters påvirkning af miljøet.
  • –a. Opstille forskellige ideer til produkt ved hjælp af en udvalgt ideudviklingsmetode
  • –c. Udarbejde krav til det valgte produkt ud fra et begrundet produktfokus.
  • –Udarbejde relevant faglig dokumentation til gennemførelsen af produktudviklingsforløbets faser
• Trade 22301

  Miljø og Sikkerhed

  1 weeks · 4 learning outcome

  7 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan arbejde med sammenhænge i arbejdsmiljøet og det ydre miljø. Herunder egen og andres sundhed, kodemærkning, VOC-regler, materialevalg og affaldshåndtering
  • –Lærlingen har kendskab til de aktører, der indgår i arbejdsmiljøsammenhænge.
  • –Lærlingen kan anvende informationssøgning til problemløsning i kendte situationer, der relaterer til miljø og sikkerhed
  • –Lærlingen har kendskab til forebyggelse af skader og ergonomi og er bevidst om forhold til fremme af personlig sundhed.
  • –Lærlingen kan vurdere hvilke personlige værnemidler, der er relevante i en given arbejdssituation - herunder problemstillinger omkring afrensning af blyholdig maling m.m.
  • –Lærlingen kan vurdere relevante problemstillinger på arbejdspladsen samt udarbejde APV
  • –Lærlingen kan anvende det personlige arbejdsmiljø til at varetage sundhed og trivsel på arbejdspladsen
• Trade 15400

  Bygningsmaler - Teknikker og materialer 2

  4 weeks · 6 learning outcome

  17 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan foretage korrekt materialevalg ud fra sit produktkendskab.
  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber samt betydningen af det kemiske og fysiske samspil mellem disse - herunder molekylær opbygning af fortyndingsmidler, fyldstoffer, bindemidler og pigmenter samt nanoteknologi i forhold til malingstyper
  • –Lærlingen kan vurdere almindeligt forekommende indvendige og udvendige underlag og vælge og vurdere sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker ved klargøring, ved behandlingsopbygning fra bund til finish, ved lakering af træværk, ved vægbeklædning, ved behandling af gulve, ved maletekniske behandlinger på gipsunderlag, ved enkle opgaver i historiske malematerialer og moderne dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan korrekt udføre behandlingsopbygninger fra bund til finish på almindeligt forekommende underlag - blandt andet ind og udvendigt træværk, ind og udvendige mineralske underlag, gulve.
  • –Lærlingen kan kvalitetsudvikle brugen af forskellige materialer og teknikker til lakering.
  • –Lærlingen kan identificere og beskrive korrekt anvendelse af materialer og teknikker til opsætning af forskellige typer vægbeklædning.
  • –Lærlingen kan anvende forskellige aktuelle dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan søge og vurdere relevante informationer til brug for planlægning og udførelse af maletekniske opgaver, under hensyn til lokalplaner, fredningsbestemmelser mv.
  • –Lærlingen kan anvende IT til planlægning af systematisk kvalitetskontrol og vedligehold.
  • –Lærlingen kan fortage korrekt materialevalg og vurdere kvaliteten i slutresultatet under hensyn til standarder og normer.
  • –Lærlingen kan vejlede kunder om problematikker i forhold til indeklima.
  • –Lærlingen kan vurdere maletekniske forhold og udarbejde en korrekt behandlingsbeskrivelse, der tager højde for problemer vedrørende fugt og skimmel.
  • –Lærlingen kan anvende relevante prøvemetoder - blandt andet fugtmåling, temperaturmåling, måling af lagtykkelser.
  • –Lærlingen kan vurdere forekommende indvendige og udvendige underlag og vælge og vurdere sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker, i komplekse arbejdsopgaver.
  • –Lærlingen kan endvidere argumentere for valgte løsninger af opståede problemer. Lærlingen kan udføre relevant kvalitetssikring og vedligeholdelsesplaner for malerarbejde.
  • –Lærlingen kan i det praktiske malearbejde anvende en viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber samt betydningen af det kemiske og fysiske samspil mellem disse samt udføre en beskrivelse heraf.
  • –Lærlingen kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger af opståede problemer. Der lægges vægt på evnen til at kunne bruge allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst, på evnen til at arbejde med overblik og deltage i arbejdspladsens innovative processer.
• Trade 22299

  Teknikker og materialer 2

  5 weeks · 6 learning outcome

  19 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber samt betydningen af det kemiske og fysiske samspil mellem disse - herunder molekylær opbygning af fortyndingsmidler, fyldstoffer, bindemidler og pigmenter samt nanoteknologi i forhold til malingstyper
  • –Lærlingen kan vurdere almindeligt forekommende indvendige og udvendige underlag og vælge og vurdere sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker ved klargøring, ved behandlingsopbygning fra bund til finish, ved lakering af træværk, ved vægbeklædning, ved behandling af gulve, ved maletekniske behandlinger på gipsunderlag, ved enkle opgaver i historiske malematerialer og moderne dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt materialevalg ud fra sit produktkendskab.
  • –Lærlingen kan korrekt udføre behandlingsopbygninger fra bund til finish på almindeligt forekommende underlag - blandt andet ind og udvendigt træværk, ind og udvendige mineralske underlag, gulve.
  • –Lærlingen kan kvalitetsudvikle brugen af forskellige materialer og teknikker til lakering.
  • –Lærlingen kan identificere og beskrive korrekt anvendelse af materialer og teknikker til opsætning af forskellige typer vægbeklædning.
  • –Lærlingen kan anvende forskellige aktuelle dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan søge og vurdere relevante informationer til brug for planlægning og udførelse af maletekniske opgaver, under hensyn til lokalplaner, fredningsbestemmelser mv.
  • –Lærlingen kan anvende IT til planlægning af systematisk kvalitetskontrol og vedligehold.
  • –Lærlingen kan fortage korrekt materialevalg og vurdere kvaliteten i slutresultatet under hensyn til standarder og normer.
  • –Lærlingen kan vejlede kunder om problematikker i forhold til indeklima.
  • –Lærlingen kan vurdere maletekniske forhold og udarbejde en korrekt behandlingsbeskrivelse, der tager højde for problemer vedrørende fugt og skimmel.
  • –Lærlingen kan anvende relevante prøvemetoder - blandt andet fugtmåling, temperaturmåling, måling af lagtykkelser.
  • –Lærlingen kan vurdere forekommende indvendige og udvendige underlag og vælge og vurdere sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker, i komplekse arbejdsopgaver.
  • –Lærlingen kan endvidere argumentere for valgte løsninger af opståede problemer.
  • –Lærlingen kan udføre relevant kvalitetssikring og vedligeholdelsesplaner for malerarbejde.
  • –Lærlingen kan i det praktiske malearbejde anvende en viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber samt betydningen af det kemiske og fysiske samspil mellem disse samt udføre en beskrivelse heraf.
  • –Lærlingen kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger af opståede problemer. Der lægges vægt på evnen til at kunne bruge allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst, på evnen til at arbejde med overblik og deltage i arbejdspladsens innovative processer.
  • –Lærlingen kan udføre maletekniske opgaver med rationel arbejdstilrettelæggelse, akkuratesse, renlighed og vedligeholdelse
• Trade 20733

  Bygningsmaler - Praktikum 1

  3 weeks · 6 learning outcome

  20 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i sit oplæringsophold beskrive og vurdere almindeligt forekommende indvendigt malerarbejde, samt udvælge relevante materialer og teknikker
  • –Lærlingen kan benytte digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af arbejdsteg-ninger, opstalter, perspektivtegninger
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder
  • –Lærlingen kan foretage en farvesætning af rum og miljø ud fra givne funktionelle og æstetiske krav ved hjælp af de værktøjer og hjælpemidler, som er til rådighed for farveplanlægning
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitets¬sikring af malerarbejdet
  • –Lærlingen kan udføre maletekniske opgaver med rationel arbejdstilrettelæggelse, akkuratesse, renlighed og vedligeholdelse
  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde
  • –Lærlingen kan foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste og foretage en forudakkordering af eget arbejde
  • –Lærlingen opnår evnen til at sætte sig ind i brugen af relevant IT i forbindelse med opmåling og beregning
  • –Lærlingen kender og kan anvende det personlige arbejdsmiljø til at varetage sundhed og trivsel på arbejdspladsen
  • –Lærlingen kender og kan anvende de personlige værnemidler som hører til opgaven.
  • –Lærlingen kender og kan anvende korrekt værktøj, samt rengøre og vedligeholde dette
  • –Lærlingen har kendskab til arbejdspladsens arbejdsmiljø og kan deltage i udarbej-delsen af miljømæssige forbedrende foranstaltninger, herunder en APV
  • –Lærlingen kan problematisere udfordringer i malerfaget og komme med innovative forslag til forbedringer samt markedsføring af malerfaget
  • –Lærlingen kan koble fagets teori og oplæring ved hjælp af oplæringsopgaverne
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 11. Farver: Lærlingen kan foretage farveblanding farveafstemning og farveefterligning
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 13. Sikkerhedsforhold: Lærlingen har kendskab til og kan anvende: kodemærkning, sikkerhedsblade og leverandør-/brugervejledninger, åndedrætsværn, handsker, høreværn, sikkerhedsbriller mm., hensigtsmæssig affaldshåndtering og Arbejdspladsvurdering (APV) - herunder skur- og velfærdsforanstaltninger
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 14: Kreativitet: Lærlingen kan under faglig vejledning anvende fagets dekorative og kreative muligheder
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 15: Planlægning og kvalitetssikring: Lærlingen kan planlægge og kvalitetssikre eget arbejde - herunder kunne tilrettelægge arbejdsprocesserne i en opgave indenfor en fastlagt tidstermin, kunne foretage en korrekt vurdering af forholdet mellem bund, materialer og arbejdsprocesser, kunne vurdere om der er problemer vedr. fugt og temperatur, kunne mængdeberegne forbruget af materialer, kunne foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, kunne prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste, kunne foretage en forudakkordering af eget arbejde, kunne foretage teknisk kvalitetskontrol, kunne udarbejde en skriftlig kvalitetsikringskontrol efter gældende standarder og normer. Lærlingen kender og kan foretage korrekte fugt- og temperaturmålinger, samt måling af lagtykkelse lagtykkelser
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 6: Arbejdsnormer: lærlingen udviser ansvarlighed for almindelig ryddelighed på arbejdspladsen. Lærlingen har forståelse for kvalitet/finish. Lærlingen kan indgå i dialog med og agere hensigtsmæssigt over for kunder og samarbejdspartnere. Lærlingen kan anvende sit kendskab til innovation til at deltage i fagets bestræbelser på at skabe nye markeder. Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse, stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser m.v.. Lærlingen får udviklet sin sans for at skabe mersalg ved at kunne foreslå kunderne, udførelse af arbejdsopgaver, som ligger ud over den oprindelige aftale. Lærlingen kan i sit arbejde tage hensyn til og sikre de energioptimerende tiltag, der er foretaget i bygningen
• Trade 20733

  Bygningsmaler - Praktikum 1

  3 weeks · 6 learning outcome

  20 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 6: Arbejdsnormer: lærlingen udviser ansvarlighed for almindelig ryddelighed på arbejdspladsen. Lærlingen har forståelse for kvalitet/finish. Lærlingen kan indgå i dialog med og agere hensigtsmæssigt over for kunder og samarbejdspartnere. Lærlingen kan anvende sit kendskab til innovation til at deltage i fagets bestræbelser på at skabe nye markeder. Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse, stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser m.v.. Lærlingen får udviklet sin sans for at skabe mersalg ved at kunne foreslå kunderne, udførelse af arbejdsopgaver, som ligger ud over den oprindelige aftale. Lærlingen kan i sit arbejde tage hensyn til og sikre de energioptimerende tiltag, der er foretaget i bygningen
  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i sit oplæringsophold beskrive og vurdere almindeligt forekommende indvendigt malerarbejde, samt udvælge relevante materialer og teknikker
  • –Lærlingen kan benytte digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af arbejdstegninger, opstalter, perspektivtegninger
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder
  • –Lærlingen kan foretage en farvesætning af rum og miljø ud fra givne funktionelle og æstetiske krav ved hjælp af de værktøjer og hjælpemidler, som er til rådighed for farveplanlægning
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af malerarbejdet
  • –Lærlingen kan udføre maletekniske opgaver med rationel arbejdstilrettelæggelse, akkuratesse, renlighed og vedligeholdelse
  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde
  • –Lærlingen kan foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste og foretage en forudakkordering af eget arbejde
  • –Lærlingen opnår evnen til at sætte sig ind i brugen af relevant IT i forbindelse med opmåling og beregning
  • –Lærlingen kender og kan anvende det personlige arbejdsmiljø til at varetage sundhed og trivsel på arbejdspladsen
  • –Lærlingen kender og kan anvende de personlige værnemidler som hører til opga¬ven.
  • –Lærlingen kender og kan anvende korrekt værktøj, samt rengøre og vedligeholde dette
  • –Lærlingen har kendskab til arbejdspladsens arbejdsmiljø og kan deltage i udarbejdelsen af miljømæssige forbedrende foranstaltninger, herunder en APV
  • –Lærlingen kan problematisere udfordringer i malerfaget og komme med innova¬tive for¬slag til forbedringer samt markedsføring af malerfaget
  • –Lærlingen kan koble fagets teori og oplæring ved hjælp af oplæringsopgaverne
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 11. Farver: Lærlingen kan foretage farveblanding farveafstemning og farveefterligning
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 15: Planlægning og kvalitetssikring: Lærlingen kan planlægge og kvalitetssikre eget arbejde - herunder kunne tilrettelægge arbejdsprocesserne i en opgave indenfor en fastlagt tidstermin, kunne foretage en korrekt vurdering af forholdet mellem bund, materialer og arbejdsprocesser, kunne vurdere om der er problemer vedr. fugt og temperatur, kunne mængdeberegne forbruget af materialer, kunne foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, kunne prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste, kunne foretage en forudakkordering af eget arbejde, kunne foretage teknisk kvalitetskontrol, kunne udarbejde en skriftlig kvalitetsikringskontrol efter gældende standarder og normer. Lærlingen kender og kan foretage korrekte fugt- og temperaturmålinger, samt måling af lagtykkelse lagtykkelser
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 13. Sikkerhedsforhold: Lærlingen har kendskab til og kan anvende: kodemærkning, sikkerhedsblade og leverandør-/brugervejledninger, åndedrætsværn, handsker, høreværn, sikkerhedsbriller mm., hensigtsmæssig affaldshåndtering og Arbejdspladsvurdering (APV) - herunder skur- og velfærdsforanstaltninger
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 14: Kreativitet: Lærlingen kan under faglig vejledning anvende fagets dekorative og kreative muligheder
• Trade 20734

  Bygningsmaler - Praktikum 2

  4 weeks · 6 learning outcome

  21 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 14: Kreativitet: Lærlingen kan under faglig vejledning anvende fagets dekorative og kreative muligheder
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 15: Planlægning og kvalitetssikring: Lærlingen kan planlægge og kvalitetssikre eget arbejde - herunder: tilrettelægge arbejdsprocesserne i en opgave indenfor en fastlagt tidster¬min, foretage en korrekt vurdering af forholdet mellem bund, materialer og arbejdsprocesser, vurdere om der er problemer vedr. fugt og temperatur, mængdeberegne forbruget af materialer, foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste, foretage en forudakkordering af eget arbejde og foretage teknisk kvalitetskontrol, udarbejde en skriftlig kvalitetsikringskontrol efter gældende standarder og normer. Lærlingen kender og kan foretage korrekte fugt- og temperaturmålinger, samt måling af lagtykkelse lagtykkelser
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 16: Arbejdsnormer: Lærlingen udviser ansvarlighed for almindelig ryddelighed på arbejdspladsen. Lærlingen har forståelse for kvalitet/finish. Lærlingen kan indgå i dialog med og agere hensigtsmæssigt over for kunder og samarbejdspartnere. Lærlingen kan anvende sit kendskab til innovation til at deltage i fagets bestræbelser på at skabe nye markeder. Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse, stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser m.v. Lærlingen får udviklet sin sans for at skabe mersalg ved at kunne foreslå kunderne udførelse af arbejdsopgaver, som ligger ud over den oprindelige aftale. Lærlingen kan i sit arbejde tage hensyn til og sikre de energioptimerende tiltag, der er foretaget i bygningen.
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 11. Farver: Lærlingen kan foretage farveblanding farveafstemning og farveefterligning
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 13. Sikkerhedsforhold: Lærlingen har kendskab til og kan anvende: kodemærkning, sikkerhedsblade og leverandør-brugervejledninger, åndedrætsværn, handsker, høreværn, sikkerhedsbriller mm. og hensigtsmæssig affaldshåndtering, Arbejdspladsvurdering (APV) - herunder skur- og velfærdsforanstaltninger
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder
  • –Lærlingen kan beskrive hvilke behov og faktorer, som nødvendiggør og skaber udvikling af materialer, værktøjer, teknikker m.v.
  • –Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser mv.
  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i sit oplæringsophold, beskrive og vurdere almindeligt forekommende udvendigt malerarbejde, samt udvælge relevante materialer og teknikker
  • –Lærlingen kan anvende digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af arbejdstegninger, opstalter, perspektivtegninger
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af malerarbejdet
  • –Lærlingen kan udføre maletekniske opgaver med rationel arbejdstilrettelæggelse, akkuratesse, renlighed og vedligeholdelse
  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde
  • –Lærlingen kan foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste og foretage en forudakkordering af eget arbejde
  • –Lærlingen kan benytte relevant IT i forbindelse med opmåling og beregning
  • –Lærlingen kan anvende det personlige arbejdsmiljø til at varetage sundhed og trivsel på ar¬bejdspladsen
  • –Lærlingen kan anvende de personlige værnemidler som hører til opgaven
  • –Lærlingen kan medvirke til at fremme arbejdspladsens arbejdsmiljø og kan deltage i udarbejdelsen af miljømæssige forbedrende foranstaltninger, herunder en APV
  • –Lærlingen kan anvende korrekt værktøj, samt rengøre og vedligeholde dette
  • –Lærlingen kan problematisere udfordringer i malerfaget og komme med innovative forslag til forbedringer samt markedsføring af malerfaget
  • –Lærlingen kan koble fagets teori og oplæring ved hjælp af oplæringsopgaverne
• Trade 15399

  Bygningsmaler - Teknikker og materialer 1

  4.6 weeks · 6 learning outcome

  20 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan i det praktiske malearbejde anvende sin viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber herunder, syre/base-forhold, optiske forhold (lys, refleksion), termiske forhold (temperatur, luftfugtighed), malematerialets egenskaber - fortyndingsmidler, fyldstoffer, bindemidler og pigmenter.
  • –Lærlingen opnår kendskab til almindeligt forekommende indvendige og udvendige underlag og kan sætte sig ind i sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker ved klargøring, ved behandlingsopbygning fra bund til finish, ved lakering af træværk, ved vægbeklædning, ved behandling af gulve, ved maletekniske behandlinger på gipsunderlag, ved enkle opgaver i historiske malematerialer og moderne dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt materialevalg ud fra sit produktkendskab.
  • –Lærlingen kan udføre maletekniske opgaver med rationel arbejdstilrettelæggelse, akkuratesse og renlighed.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige typer afdækning.
  • –Lærlingen kan ud fra udfalds- og funktionskrav foretage en korrekt behandlingsopbygning.
  • –Lærlingen kan anvende malefaglige behandlingskataloger og anden teknisk litteratur.
  • –Lærlingen kan korrekt udføre behandlingsopbygninger fra bund til finish på almindeligt forekommende underlag - blandt andet på ind og udvendigt træværk, præfabrikerede underlag, ind og udvendige mineralske underlag (betonoverflader, gips,) gulve, metaloverflader, kompositmaterialer.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige materialer og teknikker til lakering.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige materialer og teknikker til spartling og slibning.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige materialer og teknikker til opsætning af forskellige typer vægbeklædning.
  • –Lærlingen kan identificere hvilke malerfaglige emner der egner sig til malerfuger.
  • –Lærlingen kan udføre enkle opgaver med historiske malematerialer.
  • –Lærlingen kan anvende forskellige dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan afslutte en malerteknisk opgave, under hensyn til efterreparation og vedligeholdelsesplan.
  • –Lærlingen har opnået et kendskab til betjening af airless-anlæg - herunder anlæggets opbygning, dyse størrelser, klargøring, rengøring og vedligeholdelse samt anlæggets anvendelsesområder.
  • –Lærlingen kan søge, finde og bearbejde informationer til brug for planlægning og udførelse af maletekniske opgaver.
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af malerarbejdet.
  • –Lærlingen har kendskab til forhold vedrørende fugt og skimmel, som har indflydelse på malerarbejdet.
  • –Lærlingen har kendskab til relevante prøvemetoder - blandt andet fugtmåling, temperaturmåling, lagtykkelsesmåling.
• Trade 15399

  Bygningsmaler - Teknikker og materialer 1

  4.6 weeks · 6 learning outcome

  20 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan i det praktiske malearbejde anvende sin viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber herunder, syre/base-forhold, optiske forhold (lys, refleksion), termiske forhold (temperatur, luftfugtighed), malematerialets egenskaber - fortyndingsmidler, fyldstoffer, bindemidler og pigmenter.
  • –Lærlingen opnår kendskab til almindeligt forekommende indvendige og udvendige underlag og kan sætte sig ind i sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker ved klargøring, ved behandlingsopbygning fra bund til finish, ved lakering af træværk, ved vægbeklædning, ved behandling af gulve, ved maletekniske behandlinger på gipsunderlag, ved enkle opgaver i historiske malematerialer og moderne dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt materialevalg ud fra sit produktkendskab.
  • –Lærlingen kan udføre maletekniske opgaver med rationel arbejdstilrettelæggelse, akkuratesse og renlighed.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige typer afdækning.
  • –Lærlingen kan ud fra udfalds- og funktionskrav foretage en korrekt behandlingsopbygning.
  • –Lærlingen kan anvende malefaglige behandlingskataloger og anden teknisk litteratur.
  • –Lærlingen kan korrekt udføre behandlingsopbygninger fra bund til finish på almindeligt forekommende underlag - blandt andet på ind og udvendigt træværk, præfabrikerede underlag, ind og udvendige mineralske underlag (betonoverflader, gips,) gulve, metaloverflader, kompositmaterialer.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige materialer og teknikker til lakering.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige materialer og teknikker til spartling og slibning.
  • –Lærlingen kan benytte forskellige materialer og teknikker til opsætning af forskellige typer vægbeklædning.
  • –Lærlingen kan identificere hvilke malerfaglige emner der egner sig til malerfuger.
  • –Lærlingen kan udføre enkle opgaver med historiske malematerialer.
  • –Lærlingen kan anvende forskellige dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan afslutte en malerteknisk opgave, under hensyn til efterreparation og vedligeholdelsesplan.
  • –Lærlingen har opnået et kendskab til betjening af airless-anlæg - herunder anlæggets opbygning, dyse størrelser, klargøring, rengøring og vedligeholdelse samt anlæggets anvendelsesområder.
  • –Lærlingen kan søge, finde og bearbejde informationer til brug for planlægning og udførelse af maletekniske opgaver.
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af malerarbejdet.
  • –Lærlingen har kendskab til forhold vedrørende fugt og skimmel, som har indflydelse på malerarbejdet.
  • –Lærlingen har kendskab til relevante prøvemetoder - blandt andet fugtmåling, temperaturmåling, lagtykkelsesmåling.
• Trade 15409

  Bygningsmaler - Erhvervs/arbejdsmarkedsforhold 2

  1 weeks · 3 learning outcome

  7 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde.
  • –Lærlingen kan udarbejde en arbejds- og tidsplan.
  • –Lærlingen kan anvende et eller flere af prislistens afsnit og har opnået kendskab til malerfagets akkordsystem og de almindelige matematiske opmålingsprincipper.
  • –Lærlingen kan anvende relevant IT i forbindelse med opmåling og beregning.
  • –Lærlingen kan anvende prislistens forklarende tekst og bestemmelser med henblik på forudakkordering.
  • –Lærlingen har kendskab til malerfagets kalkulation fra svenderegning til kunderegning, herunder betydningen af materialernes tekniske, miljømæssige samt økonomiske aspekter.
  • –Lærlingen kan ud fra et kendskab til kommunikationsmodeller, konflikthåndtering og andre faggruppers arbejdsopgaver agere hensigtsmæssigt overfor forskellige samarbejdspartnere med hensyn til planlægning, tilrettelæggelse og udførelse af maleropgaverne.
• Trade 15436

  Airless-anlæg

  3 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kender og kan anvende radiatorsprøjter og airless-anlæg på relevante arbejdsområder.
• Trade 15444

  Værktøjer og hjælpemidler

  4 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan vedligeholde og sikkerhedsmæssigt korrekt anvende relevante værktøjer og hjælpemidler til de enkelte arbejdsopgaver - herunder: skærende værktøj, håndværktøj og maskiner (relevant elektrisk værktøj, dampanlæg mm.), stiger, rulle- og bukkestilladser, stilladser, lifte.
• Trade 20734

  Bygningsmaler - Praktikum 2

  4 weeks · 6 learning outcome

  21 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i sit oplæringsophold, beskrive og vurdere almindeligt forekommende udvendigt malerarbejde, samt udvælge relevante materialer og teknikker
  • –Lærlingen kan anvende digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af arbejdsteg-ninger, opstalter, perspektivtegninger
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder
  • –Lærlingen kan beskrive hvilke behov og faktorer, som nødvendiggør og skaber udvikling af materialer, værktøjer, teknikker m.v.
  • –Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser mv.
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af malerarbejdet
  • –Lærlingen kan udføre maletekniske opgaver med rationel arbejdstilrettelæggelse, akkuratesse, renlighed og vedligeholdelse
  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde
  • –Lærlingen kan foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste og foretage en forudakkordering af eget arbejde
  • –Lærlingen kan benytte relevant IT i forbindelse med opmåling og beregning
  • –Lærlingen kan anvende det personlige arbejdsmiljø til at varetage sundhed og trivsel på ar¬bejdspladsen
  • –Lærlingen kan anvende de personlige værnemidler som hører til opgaven
  • –Lærlingen kan anvende korrekt værktøj, samt rengøre og vedligeholde dette
  • –Lærlingen kan medvirke til at fremme arbejdspladsens arbejdsmiljø og kan deltage i udarbejdelsen af miljømæssige forbedrende foranstaltninger, herunder en APV
  • –Lærlingen kan problematisere udfordringer i malerfaget og komme med innova¬tive for¬slag til forbedringer samt markedsføring af malerfaget
  • –Lærlingen kan koble fagets teori og oplæring ved hjælp af oplæringsopgaverne
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 11. Farver: Lærlingen kan foretage farveblanding farveafstemning og farveefterligning
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 13. Sikkerhedsforhold: Lærlingen har kendskab til og kan anvende: kodemærkning, sikkerhedsblade og leverandør-/brugervejledninger, åndedrætsværn, handsker, høreværn, sikkerhedsbriller mm. og hensigtsmæssig affaldshåndtering, Arbejdspladsvurdering (APV) - herunder skur- og velfærdsforanstaltninger
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 14: Kreativitet: Lærlingen kan under faglig vejledning anvende fagets dekorative og kreative muligheder
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 15: Planlægning og kvalitetssikring: Lærlingen kan planlægge og kvalitetssikre eget arbejde - herunder: tilrettelægge arbejdsprocesserne i en opgave indenfor en fastlagt tidstermin, foretage en korrekt vurdering af forholdet mellem bund, materialer og arbejdsprocesser, vurdere om der er problemer vedr. fugt og temperatur, mængdeberegne forbruget af materialer, foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste, foretage en forudakkordering af eget arbejde og foretage teknisk kvalitetskontrol, udarbejde en skriftlig kvalitetsikringskontrol efter gældende standarder og normer. Lærlingen kender og kan foretage korrekte fugt- og temperaturmålinger, samt måling af lagtykkelse lagtykkelser
  • –Lærlingen kan arbejde med oplæringsmål 16: Arbejdsnormer: Lærlingen udviser ansvarlighed for almindelig ryddelighed på arbejdspladsen. Lærlingen har forståelse for kvalitet/finish. Lærlingen kan indgå i dialog med og agere hensigtsmæssigt over for kunder og samarbejdspartnere. Lærlingen kan anvende sit kendskab til innovation til at deltage i fagets bestræbelser på at skabe nye markeder. Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse, stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser m.v. Lærlingen får udviklet sin sans for at skabe mersalg ved at kunne foreslå kunderne udførelse af arbejdsopgaver, som ligger ud over den oprindelige aftale. Lærlingen kan i sit arbejde tage hensyn til og sikre de energioptimerende tiltag, der er foretaget i bygningen.
• Trade 20743

  Bygningsmaler - Erhvervs/arbejdsmarkedsforhold 1

  1 weeks · 5 learning outcome

  8 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan alene og i samarbejde med andre udarbejde en arbejds- og tidsplan.
  • –Lærlingen kan anvende prislistens afsnit og har opnået kendskab til malerfagets akkordsystem og de almindelige matematiske opmålingsprincipper.
  • –Lærlingen kan give enkle eksempler på udviklingen i samfundet og udviklingen i virksomhederne.
  • –Lærlingen kan forholde sig til sin egen rolle i virksomheden.
  • –Lærlingen kan ud fra et kendskab til kommunikationsmodeller, konflikthåndtering og andre faggruppers arbejdsopgaver agere hensigtsmæssigt overfor forskellige samarbejdspartnere med hensyn til planlægning, tilrettelæggelse og udførelse af maleropgaverne.
  • –Lærlingen har kendskab til personale, lønforhold samt medarbejderkvalifikationer.
  • –Lærlingen kan udvikle egen personlig uddannelsesplan.
  • –Lærlingen har kendskab til det fagretslige system, herunder selskabsformer, overenskomst, personale- og arbejdsgiveransvar.
• Trade 20743

  Bygningsmaler - Erhvervs/arbejdsmarkedsforhold 1

  1 weeks · 5 learning outcome

  8 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan give enkle eksempler på udviklingen i samfundet og udviklingen i virksomhederne.
  • –Lærlingen kan forholde sig til sin egen rolle i virksomheden.
  • –Lærlingen kan alene og i samarbejde med andre udarbejde en arbejds- og tidsplan.
  • –Lærlingen kan anvende prislistens afsnit og har opnået kendskab til malerfagets akkordsystem og de almindelige matematiske opmålingsprincipper.
  • –Lærlingen kan ud fra et kendskab til kommunikationsmodeller, konflikthåndtering og andre faggruppers arbejdsopgaver agere hensigtsmæssigt overfor forskellige samarbejdspartnere med hensyn til planlægning, tilrettelæggelse og udførelse af maleropgaverne.
  • –Lærlingen har kendskab til personale, lønforhold samt medarbejderkvalifikationer.
  • –Lærlingen kan udvikle egen personlig uddannelsesplan.
  • –Lærlingen har kendskab til det fagretslige system, herunder selskabsformer, overenskomst, personale- og arbejdsgiveransvar.
• Trade 47942

  Pers. sikkerhed v arbejde med epoxy og isocyanater

  0.4 weeks · 2 learning outcome

  12 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan udføre arbejdet med epoxy og isocyanater sundheds- og sikkerhedsmæssigt fuldt forsvarligt i forhold til sig selv og sine omgivelser.
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne sikre, at arbejdet med epoxy og isocyanater følger Arbejdstilsynets gældende vejledningsmateriale for arbejde med stoffer og materialer samt arbejde med epoxy og isocyanater, indtil stofferne og materialerne er udhærdede og faren for sundhedsfarlige påvirkninger er ophørt · vælge og anvende de rigtige værnemidler og evt.
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne vælge og anvende de rigtige værnemidler og evt. andre sikkerhedsforanstaltninger ved hjælp af blandet andet brugsanvisning, sikkerhedsdatablade og evt.
  • –Lærlingen skal ved udføresel af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne påføre og aftage samt anvende personlige værnemidler, herunder handsker, åndedrætsværn og arbejdsdragter på en sådan måde, at hud og hænder samt omgivelser ikke bliver forurenet med epoxy og isocyanater og luftveje ikke bliver udsat for aerosoler, gasser og dampe
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne identificere sundhedsrisici i forbindelse med arbejdets udførelse
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne udvise kendskab til arbejdsmiljølovgivningens generelle forebyggelsesprincipper, herunder indsigt i substitutionsprincippet og dets anvendelse
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne identificere arbejdssituationer der er omfattet af forbud, herunder skal kursisten have kendskab til forbuddet mod at sprøjtepåføre epoxy og isocyanater uden for sprøjtekabiner olign.
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne sikre sig, at der er opsat advarselstavle og evt. anden signalgivning imens arbejdsopgaverne udføres
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne sørge for, at andre beskæftigede end de, der udfører arbejdet med stofferne og materialerne, ikke opholder sig så nær arbejdet, at de kan blive udsat for sundhedsfarlig påvirkning
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne anvende hygiejniske forholdsregler og velfærdsforanstaltninger korrekt i forbindelse med arbejdets udførelse
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne være i stand til at yde førstehjælp og akut uheldshåndtering ved kontakt med epoxy og isocyanater, herunder bruge nødbruser og øjenskylleudstyr
  • –Lærlingen skal ved udførelse af arbejdsopgaver, hvori der indgår epoxy og isocyanater kunne håndtere farligt affald, herunder bortskaffe brugt emballage, handsker og dragter sikkerheds-, sundheds-og miljømæssigt forsvarligt, så ingen kan få rester af ikke fuldt udhærdet epoxy og isocyanater på hud og hænder.
• Trade 15419

  Tapetopsætning

  1 weeks · 3 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan selvstændigt forberede og udføre korrekt opsætning af forskellige typer tapeter.
• Trade 15428

  Spartling

  3 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan foretage reparationsspartlinger, spartling af gipssamlinger, opsætning af armering og hjørneskinner samt fuldspartling og opretning af lofter, vægge, facader og træværk med forskellige materialer og teknikker, klar til viderebehandling.
• Trade 15437

  Metaloverflader og isolerede rør

  3 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan behandle metaloverflader og isolerede rør fra bund- til færdigbehandling.
• Trade 22300

  Farvelære, tegning og æstetik 2

  4 weeks · 3 learning outcome

  9 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af de for opgaven relevante tegninger, herunder opstalter perspektiv-, isometritegninger.
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder
  • –Lærlingen kan udføre en kompliceret farveefterligning.
  • –Lærlingen kan anvende farvernes psykologiske virkning og en bevidst holdning til at udtrykke sig med farver.
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder.
  • –Lærlingen kan foretage en farvesætning af rum og miljø ud fra givne funktionelle og æstetiske krav ved hjælp af de værktøjer og hjælpemidler, som er til rådighed for farveplanlægning.
  • –Lærlingen kan udvælge æstetiske løsningsforslag under hensyntagen til bygningers arkitektoniske og historiske særpræg.
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om lyskilders indvirkning på opfattelsen af farver, overflader og materialer inddrage og anvende dette i praktisk bygningsmalearbejde.
  • –Lærlingen kan søge information om bestemmelser (lokalplaner, fredningsbestemmelser mm), som begrænser farvevalget i en given arbejdsopgave
• Trade 22300

  Farvelære, tegning og æstetik 2

  4 weeks · 3 learning outcome

  9 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af de for opgaven relevante tegninger, herunder opstalter perspektiv-, isometritegninger.
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder
  • –Lærlingen kan udføre en kompliceret farveefterligning.
  • –Lærlingen kan anvende farvernes psykologiske virkning og en bevidst holdning til at udtrykke sig med farver.
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder.
  • –Lærlingen kan foretage en farvesætning af rum og miljø ud fra givne funktionelle og æstetiske krav ved hjælp af de værktøjer og hjælpemidler, som er til rådighed for farveplanlægning.
  • –Lærlingen kan udvælge æstetiske løsningsforslag under hensyntagen til bygningers arkitektoniske og historiske særpræg.
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om lyskilders indvirkning på opfattelsen af farver, overflader og materialer inddrage og anvende dette i praktisk bygningsmalearbejde.
  • –Lærlingen kan søge information om bestemmelser (lokalplaner, fredningsbestemmelser mm), som begrænser farvevalget i en given arbejdsopgave
• Trade 15405

  Bygningsmaler - Farvelære, tegning og æstetik 2

  2 weeks · 2 learning outcome

  13 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af de for opgaven relevante tegninger, herunder perspektiv-, isometritegninger.
  • –Lærlingen kan udføre en kompliceret farveefterligning.
  • –Lærlingen kan anvende farvernes psykologiske virkning og en bevidst holdning til at udtrykke sig med farver.
  • –Lærlingen kan anvende et elektronisk farvesætningsprogram til visualisering over for kunder.
  • –Lærlingen kan foretage en farvesætning af rum og miljø ud fra givne funktionelle og æstetiske krav ved hjælp af de værktøjer og hjælpe-midler, som er til rådighed for farveplanlægning.
  • –Lærlingen kan udvælge æstetiske løsningsforslag under hensyntagen til bygningers arkitektoniske og historiske særpræg.
  • –Lærlingen kan på baggrund af viden om lyskilders indvirkning på opfattelsen af farver, overflader og materialer inddrage og anvende dette i praktisk bygningsmalearbejde.
  • –Lærlingen kan søge information om bestemmelser (lokalplaner, fredningsbestemmelser mm), som begrænser farvevalget i en given arbejdsopgave.
  • –Lærlingen kan anvende digitale tegneprogrammer til at løse komplekse arbejdsopgaver.
  • –Lærlingen har forståelse for farvernes psykologiske virkning og en bevidst holdning til at udtrykke sig med farver. Lærlingen kan bruge de opnåede kompetencer i en ny kontekst og har evnen til at arbejde med opgaverne i en innovativ proces.
  • –Lærlingen kan foretage farvesætning og farveafstemning af rum og miljø ud fra en
  • –vurdering af funktionelle og æstetiske krav, med bevidst inddragelse af fysiske forhold; herunder overfladerne, lyset og interiører, samt ved hjælp af de værktøjer og hjælpemidler, som er til rådighed.
  • –Lærlingen kan målrette planlægge, tilrettelægge, udføre og evaluere arbejdsprocessen, således at kvaliteten i processen og produktet sikres over for kunden
• Trade 15409

  Bygningsmaler - Erhvervs/arbejdsmarkedsforhold 2

  1 weeks · 3 learning outcome

  7 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde.
  • –Lærlingen kan udarbejde en arbejds- og tidsplan.
  • –Lærlingen kan anvende et eller flere af prislistens afsnit og har opnået kendskab til malerfagets akkordsystem og de almindelige matematiske opmålingsprincipper.
  • –Lærlingen kan anvende relevant IT i forbindelse med opmåling og beregning.
  • –Lærlingen kan anvende prislistens forklarende tekst og bestemmelser med henblik på forudakkordering.
  • –Lærlingen har kendskab til malerfagets kalkulation fra svenderegning til kunderegning, herunder betydningen af materialernes tekniske, miljømæssige samt økonomiske aspekter.
  • –Lærlingen kan ud fra et kendskab til kommunikationsmodeller, konflikthåndtering og andre faggruppers arbejdsopgaver agere hensigtsmæssigt overfor forskellige samarbejdspartnere med hensyn til planlægning, tilrettelæggelse og udførelse af maleropgaverne.
• Trade 15425

  Spartling af gips og vanskelige overflader

  1 weeks · 3 learning outcome

  5 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Ved arbejde med gipsplader kan lærlingen vurdere og benytte hensigtsmæssige værktøjer, sparteltape og spartelmasse samt vurdere indfaldskrav.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt spartling af gipsplader samt af indadgående og udadgående hjørner og af loft-/vægovergange samt udføre proces- og slutkontrol i forhold til forventede udfaldskrav.
  • –Lærlingen kan spartle og oprette bæredygtige overflader ud fra overfladens art og tilstand i forhold til givne krav om slutfinish og kvalitet.
  • –Lærlingen kan vurdere nye og tidligere malebehandlede indvendige overfladers art og tilstand og på den baggrund vælge korrekte afrensnings- og opbygningsmetoder.
  • –Lærlingen kan ved tilrettelæggelse af arbejdet tage de nødvendige forholdsregler i forhold til miljø, sikkerhed og arbejdsmiljø og vælge egnet sikkerhedsudstyr i forbindelse med arbejdets udførelse
• Trade 15426

  Afdækning og renholdelse

  2 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan foretage nødvendig afdækning og renligholdelse af overflader, der ikke skal males.
• Trade 15427

  Afrensning

  4 learning outcome

  2 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan foretage vask, slibning samt afrensning med forskellige materialer og teknikker på lofter, vægge (tapet og afskalninger), jern, facader, indvendigt træværk, udvendigt træværk.
  • –Lærlingen kan afrense skimmelsvamp på overflader under 3m2 gulve.
• Trade 15439

  Vægbeklædninger

  3 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan opsætte forskellige typer glasfilt, glasvæv og tapet.
• Trade 15445

  Sikkerhedsforhold

  5 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen har kendskab til og kan anvende skur- og velfærdsforanstaltninger, APV, kodemærkning, sikkerhedsblade, leverandør-brugervejledninger, åndedrætsværn, handsker, høreværn, sikkerhedsbriller mm., hensigtsmæssig affaldshåndtering.
• Trade 15447

  Planlægning og kvalitetssikring

  7 learning outcome

  1 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan planlægge og kvalitetssikre eget arbejde - herunder: tilrettelægge arbejdsprocesserne i en opgave indenfor en fastlagt tidstermin, foretage en korrekt vurdering af forholdet mellem bund, materialer og arbejdsprocesser, vurdere om der er problemer vedrørende fugt og temperatur, mængdeberegne forbruget af materialer, foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens pris¬liste, foretage en forudakkordering af eget arbejde, foretage teknisk kvalitetskontrol, udarbejde en skriftlig kvalitetsikringskontrol efter gældende standarter og normer, kende og kunne foretage korrekte fugt- og temperaturmålinger, samt måling af lagtykkelse
• Trade 15400

  Bygningsmaler - Teknikker og materialer 2

  4 weeks · 6 learning outcome

  13 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber samt betydningen af det kemiske og fysiske samspil mellem disse - herunder molekylær opbygning af fortyndingsmidler, fyldstoffer, bindemidler og pigmenter samt nanoteknologi i forhold til malingstyper
  • –Lærlingen kan vurdere almindeligt forekommende indvendige og udvendige underlag og vælge og vurdere sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker ved klargøring, ved behandlingsopbygning fra bund til finish, ved lakering af træværk, ved vægbeklædning, ved behandling af gulve, ved maletekniske behandlinger på gipsunderlag, ved enkle opgaver i historiske malematerialer og moderne dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt materialevalg ud fra sit produktkendskab.
  • –Lærlingen kan korrekt udføre behandlingsopbygninger fra bund til finish på almindeligt forekommende underlag - blandt andet ind og udvendigt træværk, ind og udvendige mineralske underlag, gulve.
  • –Lærlingen kan kvalitetsudvikle brugen af forskellige materialer og teknikker til lakering.
  • –Lærlingen kan identificere og beskrive korrekt anvendelse af materialer og teknikker til opsætning af forskellige typer vægbeklædning.
  • –Lærlingen kan anvende forskellige aktuelle dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan søge og vurdere relevante informationer til brug for planlægning og udførelse af maletekniske opgaver, under hensyn til lokalplaner, fredningsbestemmelser mv.
  • –Lærlingen kan anvende IT til planlægning af systematisk kvalitetskontrol og vedligehold.
  • –Lærlingen kan fortage korrekt materialevalg og vurdere kvaliteten i slutresultatet under hensyn til standarder og normer.
  • –Lærlingen kan vejlede kunder om problematikker i forhold til indeklima.
  • –Lærlingen kan vurdere maletekniske forhold og udarbejde en korrekt behandlingsbeskrivelse, der tager højde for problemer vedrørende fugt og skimmel.
  • –Lærlingen kan anvende relevante prøvemetoder - blandt andet fugtmåling, temperaturmåling, måling af lagtykkelser.
• Trade 22299

  Teknikker og materialer 2

  5 weeks · 6 learning outcome

  17 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan anvende sin viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber samt betydningen af det kemiske og fysiske samspil mellem disse - herunder molekylær opbygning af fortyndingsmidler, fyldstoffer, bindemidler og pigmenter samt nanoteknologi i forhold til malingstyper
  • –Lærlingen kan vurdere almindeligt forekommende indvendige og udvendige underlag og vælge og vurdere sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker ved klargøring, ved behandlingsopbygning fra bund til finish, ved lakering af træværk, ved vægbeklædning, ved behandling af gulve, ved maletekniske behandlinger på gipsunderlag, ved enkle opgaver i historiske malematerialer og moderne dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan foretage korrekt materialevalg ud fra sit produktkendskab.
  • –Lærlingen kan korrekt udføre behandlingsopbygninger fra bund til finish på almindeligt forekommende underlag - blandt andet ind og udvendigt træværk, ind og udvendige mineralske underlag, gulve.
  • –Lærlingen kan kvalitetsudvikle brugen af forskellige materialer og teknikker til lakering.
  • –Lærlingen kan identificere og beskrive korrekt anvendelse af materialer og teknikker til opsætning af forskellige typer vægbeklædning.
  • –Lærlingen kan anvende forskellige aktuelle dekorative maleteknikker.
  • –Lærlingen kan søge og vurdere relevante informationer til brug for planlægning og udførelse af maletekniske opgaver, under hensyn til lokalplaner, fredningsbestemmelser mv.
  • –Lærlingen kan anvende IT til planlægning af systematisk kvalitetskontrol og vedligehold.
  • –Lærlingen kan fortage korrekt materialevalg og vurdere kvaliteten i slutresultatet under hensyn til standarder og normer.
  • –Lærlingen kan vejlede kunder om problematikker i forhold til indeklima.
  • –Lærlingen kan vurdere maletekniske forhold og udarbejde en korrekt behandlingsbeskrivelse, der tager højde for problemer vedrørende fugt og skimmel.
  • –Lærlingen kan anvende relevante prøvemetoder - blandt andet fugtmåling, temperaturmåling, måling af lagtykkelser.
  • –Lærlingen kan vurdere forekommende indvendige og udvendige underlag og vælge og vurdere sammenhængen mellem værktøj, udstyr, materialer og teknikker, i komplekse arbejdsopgaver.
  • –Lærlingen kan endvidere argumentere for valgte løsninger af opståede problemer. Lærlingen kan udføre relevant kvalitetssikring og vedligeholdelsesplaner for malerarbejde.
  • –Lærlingen kan i det praktiske malearbejde anvende en viden om forskellige underlags og malematerialers fysiske og kemiske egenskaber samt betydningen af det kemiske og fysiske samspil mellem disse samt udføre en beskrivelse heraf.
  • –Lærlingen kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger af opståede problemer. Der lægges vægt på evnen til at kunne bruge allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst, på evnen til at arbejde med overblik og deltage i arbejdspladsens innovative processer.
• Trade 19681

  Bygningsmaler - Miljø og sikkerhed

  1 weeks · 4 learning outcome

  6 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen har kendskab til de aktører, der indgår i arbejdsmiljøsammenhænge.
  • –Lærlingen kan anvende informationssøgning til problemløsning i kendte situationer, der relaterer til miljø og sikkerhed
  • –Lærlingen kan arbejde med sammenhænge i arbejdsmiljøet og det ydre miljø. Herunder egen og andres sundhed, kodemærkning, VOC-regler, materialevalg og affaldshånd-tering
  • –Lærlingen har kendskab til forebyggelse af skader og ergonomi og er bevidst om forhold til fremme af personlig sundhed.
  • –Lærlingen kan vurdere hvilke personlige værnemidler, der er relevante i en given arbejdssituation - herunder problemstillinger omkring afrensning af blyholdig maling m. m.
  • –Lærlingen kan vurdere relevante problemstillinger på arbejdspladsen samt udarbejde APV.
• Trade 19681

  Bygningsmaler - Miljø og sikkerhed

  1 weeks · 4 learning outcome

  6 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen har kendskab til de aktører, der indgår i arbejdsmiljøsammenhænge.
  • –Lærlingen kan anvende informationssøgning til problemløsning i kendte situatio¬ner, der re¬laterer til miljø og sikkerhed.
  • –Lærlingen kan arbejde med sammenhænge i arbejdsmiljøet og det ydre miljø. Herunder egen og andres sundhed, kodemærkning, VOC-regler, materialevalg og affaldshåndtering.
  • –Lærlingen har kendskab til forebyggelse af skader og ergonomi og er bevidst om forhold til fremme af personlig sundhed.
  • –Lærlingen kan vurdere hvilke personlige værnemidler, der er relevante i en given arbejdssi¬tuation - herunder problemstillinger omkring afrensning af blyholdig maling m. m.
  • –Lærlingen kan vurdere relevante problemstillinger på arbejdspladsen samt udar¬bejde APV.
• Trade 22298

  Praktikum 2

  1 weeks · 5 learning outcome

  9 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i sit oplæringsophold, beskrive og vurdere almindeligt forekommende udvendigt malerarbejde, samt udvælge relevante materialer og teknikker.
  • –Lærlingen kan beskrive hvilke behov og faktorer, som nødvendiggør og skaber udvikling af materialer, værktøjer, teknikker m.v.
  • –Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser mv.
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af malerarbejdet
  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde
  • –Lærlingen kan foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste og foretage en forudakkordering af eget arbejde
  • –Lærlingen kan anvende de personlige værnemidler som hører til opgaven
  • –Lærlingen kan anvende korrekt værktøj, samt rengøre og vedligeholde dette
  • –Lærlingen kan problematisere udfordringer i malerfaget og komme med innovative forslag til forbedringer samt markedsføring af malerfaget
• Trade 22298

  Praktikum 2

  1 weeks · 5 learning outcome

  9 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen er omstillingsparat og kan planlægge eget arbejde
  • –Lærlingen kan foretage en praktisk opmåling af eget arbejde, prissætte sit eget arbejde efter overenskomstens prisliste og foretage en forudakkordering af eget arbejde
  • –Lærlingen kan anvende de personlige værnemidler som hører til opgaven
  • –Lærlingen kan med udgangspunkt i sit oplæringsophold, beskrive og vurdere almindeligt forekommende udvendigt malerarbejde, samt udvælge relevante materialer og teknikker.
  • –Lærlingen kan beskrive hvilke behov og faktorer, som nødvendiggør og skaber udvikling af materialer, værktøjer, teknikker m.v.
  • –Lærlingen kan ud fra praktisk malearbejde og en efterfølgende beskrivelse stille forslag til forbedring af materialer, værktøjer, teknikker, arbejdsprocesser mv.
  • –Lærlingen kan anvende relevant teknologi i forbindelse med planlægning og kvalitetssikring af malerarbejdet
  • –Lærlingen kan anvende korrekt værktøj, samt rengøre og vedligeholde dette
  • –Lærlingen kan problematisere udfordringer i malerfaget og komme med innovative forslag til forbedringer samt markedsføring af malerfaget
• Trade 22301

  Miljø og Sikkerhed

  1 weeks · 4 learning outcome

  7 Targeted electronics and low voltage — prepare to start your apprenticeship

  • –Lærlingen har kendskab til de aktører, der indgår i arbejdsmiljøsammenhænge.
  • –Lærlingen kan anvende informationssøgning til problemløsning i kendte situationer, der relaterer til miljø og sikkerhed
  • –Lærlingen kan arbejde med sammenhænge i arbejdsmiljøet og det ydre miljø. Herunder egen og andres sundhed, kodemærkning, VOC-regler, materialevalg og affaldshåndtering
  • –Lærlingen har kendskab til forebyggelse af skader og ergonomi og er bevidst om forhold til fremme af personlig sundhed.
  • –Lærlingen kan vurdere hvilke personlige værnemidler, der er relevante i en given arbejdssituation - herunder problemstillinger omkring afrensning af blyholdig maling m.m.
  • –Lærlingen kan vurdere relevante problemstillinger på arbejdspladsen samt udarbejde APV
  • –Lærlingen kan anvende det personlige arbejdsmiljø til at varetage sundhed og trivsel på arbejdspladsen

Sources

• §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til bygningsmaler (BEK 362/2024) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
• ukendtUddannelsesordning bygningsmaler ↗— Fagligt udvalg / STIL (hentdata.stil.dk)

All subject matter on the learning path is traced to a citable source. Professional data is never invented.