Rules in force
- Executive order in force
- BEK 145/2026 · 22-01-2026 ↗
- In force from
- 01-08-2026
- Replaces
- BEK 170/2025
- Training regulations
- STIL · 71778 · 01-08-2026 ↗
From 2026 the competence goals, the form of exam and the certificates are set out in the training regulations, not in the executive order. The goals, the exam and the certificates further down the page are quoted verbatim from the current training regulations. Students who started before they came into force may follow the previous executive order.
§ 01 — Competence Objectives
Source · Training regulations · STIL 71778 · 01-08-2026
The goals are copied verbatim from the current training regulations, which the executive order refers to. If you started before the regulations came into force, your class may follow an earlier executive order — ask your school.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Basic course 2 · beginner level
0/22Lærlingen kan læse og forklare kendte tegninger under vejledning, herunder projektionstegninger af almindeligt forekommende opgaver inden for uddannelsen,
Lærlingen kan udføre almindelige skitser og digitale arbejds- og projektionstegninger under vejledning, herunder 2D tegninger i et CAD-program,
Lærlingen eller eleven kan genkende og deltage i udvælgelsen af almindeligt forekommende materialer inden for polstrer-, autointeriørbranchen i forbindelse med en arbejdsopgave,
Lærlingen eller eleven medvirke til at finde informationer om almindeligt forekommende materialers oprindelse, levetid og genanvendelsesmuligheder under vejledning.
Lærlingen eller eleven medvirke til at finde informationer om almindeligt forekommende materialers oprindelse, levetid og genanvendelsesmuligheder under vejledning, .
Lærlingen eller eleven kan deltage i udvælgelse, opstilling, betjening og vedligeholdelse af hånd- og el-værktøj inden for polstrer-, autointeriørbranchen
Lærlingen eller eleven kan deltage i udvælgelse, opstilling, betjening og vedligeholdelse af stationære standardmaskiner inden for polstrer-, autointeriørbranchen, herunder symaskiner.
Lærlingen eller eleven kan anvende it og informationssøgning til at løse simple opgaver.
Lærlingen eller eleven kan medvirke til at udarbejde materialeliste, klippe- og skæreplan under hensyn til at minimere materialespild og udnytte relevante genanvendelsesmuligheder.
Lærlingen eller eleven kan medvirke i planlægningen, koordineringen og udførelsen af en almindelig arbejdsproces inden for polstrer-, autointeriørbranchen.
Lærlingen eller eleven kan medvirke til løsningen af en opgave i samarbejde med andre faggrupper.
Lærlingen eller eleven kan deltage i dokumentation og formidling af enkle arbejdsprocesser, metoder og resultater i forbindelse med løsningen af en grundlæggende praktisk opgave.
Lærlingen eller eleven kan medvirke til at kontrollere om en udført arbejdsopgave opfylder gældende kvalitetsmæssige krav inden for polstrer- autointeriørbranchen.
Lærlingen eller eleven kan udføre basal affaldssortering efter instruktion.
Lærlingen eller eleven kan genkende og håndtere almindeligt forekommende farlige stoffer under vejledning, i forbindelse med en praktisk arbejdsopgave.
Lærlingen eller eleven kan medvirke til at planlægge og tilpasse arbejdsprocesser efter hensyn til arbejdsmiljø og gældende sikkerhedsregler.
Lærlingen eller eleven kan udpege omstændigheder og adfærd, der har betydning for arbejdsmiljøet på en arbejdsplads.
Lærlingen eller eleven kan deltage i udførelse af grundlæggende praktiske formgivningsopgaver af polstrer- og autointeriørdele.
Lærlingen eller eleven kan genkende grundlæggende faglige udtryk og begreber inden for polstrer- autointeriørbranchen, og beskrive forskellen på moderne og traditionel polstring,
Lærlingen eller eleven kan læse og anvende enkle arbejdsbeskrivelser og produktanvisninger under vejledning i forbindelse med udførelse af en praktisk opgave.
Lærlingen eller eleven kan udarbejde modeller under vejledning i forbindelse med simple polstreropgaver.
Lærlingen eller eleven kan anvende almindeligt forekommende sy-teknikker efter instruktion.
Main course
0/34Lærlingen kan selvstændigt udføre skitser og digitale arbejds- og projektionstegninger i forhold til en arbejdsopgave, herunder 2D tegninger i CAD-program.
Lærlingen kan udvælge og begrunde materialevalg ud fra viden om materialernes egenskaber, miljøpåvirkning (herunder EPD og LCA), sporbarhed og genanvendelsesmuligheder.
Lærlingen kan anvende og vedligeholde relevante måleværktøjer
Lærlingen kan udvælge, opstille, betjene og vedligeholde relevante hånd- og elværktøjer samt stationære maskiner, herunder symaskiner.
Lærlingen kan anvende it i det daglige arbejde. Herunder anvende grundlæggende IT-værktøjer til at oprette, organisere og vedligeholde filer og digitale mapper, herunder gemme og dele arbejdsdokumenter, billeder og rapporter i gængse formater.
Lærlingen kan selvstændigt planlægge og gennemføre en arbejdsproces og samarbejde med andre faggrupper.
Lærlingen kan dokumentere og formidle arbejdsprocesser, metoder og resultater i forbindelse med løsningen af en arbejdsopgave.
Lærlingen kan selvstændigt kontrollere, om en arbejdsopgave lever op til gældende kvalitetsmæssige krav.
Lærlingen kan indrette en arbejdsstation sikkerhedsmæssigt og ergonomisk korrekt.
Lærlingen kan sætte sig ind i gældende brandkrav for anvendte materialer og et produkts anvendelsesområde.
Lærlingen kan sætte sig ind i grundlaget for et godt arbejdsmiljø og deltage i at sikre arbejdspladsens fysiske og psykiske arbejdsmiljø.
Lærlingen kan håndtere farlige stoffer og affald korrekt i henhold til gældende regler.
Lærlingen kan kommunikere med kunder og vejlede om materialevalg, farver, anvendelse og vedligeholdelse af produkter.
Lærlingen kan varetage opgaver inden for prisberegning, salg, handel og markedsføring.
Lærlingen kan tilegne sig viden om forudsætninger, muligheder og vilkår for at etablere og drive egen virksomhed.
Lærlingen kan tilegne sig viden om forudsætninger, muligheder og vilkår for at etablere og drive egen virksomhed.
Lærlingen kan anvende design- og produktudviklingsprocesser og forstå samspillet mellem håndværk, teknologi og bæredygtighed i møbelbranchen.
Lærlingen kan selvstændigt anvende de i branchen almindeligt forekommende sy-teknikker.
Lærlingen kan selvstændigt anvende arbejdsbeskrivelser og produktanvisninger i forbindelse med udførelse af en praktisk opgave.
Lærlingen kan selvstændigt udarbejde materialeliste under hensyn til at minimere materialespild og udnytte relevante genanvendelsesmuligheder.
Lærlingen kan selvstændigt fremstille og tilpasse modeller i forbindelse med polstreropgaver.
Lærlingen kan selvstændigt opbygge og polstre møbler efter industrielle metoder.
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i moderne polstring
Lærlingen kan dokumentere og udføre prøveopbygning med alternative bæredygtige materialer og redegøre for deres fordele og begrænsninger.
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i moderne polstring
Lærlingen kan udvikle og anvende optimerede modeller og skabeloner til industriel produktion
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i moderne polstring
Lærlingen kan udvikle og anvende optimerede modeller og skabeloner til industriel produktion
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i moderne polstring
Lærlingen kan selvstændigt opbygge og polstre møbler efter traditionelle metoder.
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i traditionel polstring
Lærlingen kan reparere og restaurere møbler under hensyn til møblets stil og historie.
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i traditionel polstring
Lærlingen kan polstre møbler med anvendelse af traditionelle materialer.
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i traditionel polstring
Lærlingen kan anvende afslutningsteknikker som håndsyning, possementer og polstresøm.
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i traditionel polstring
Lærlingen kan vurdere fordele og ulemper af forskellige traditionelle polstrermaterialer.
Applies to: Møbelpolstrer med speciale i traditionel polstring
Lærlingen kan opbygge og polstre automøbler til både nye og ældre biltyper.
Applies to: Auto Upholsterer
Lærlingen kan fremstille og reparere branchens almindeligt forekommende produkter, herunder med hensyn til ergonomisk siddekomfort.
Applies to: Auto Upholsterer
Lærlingen kan udføre opgaver med elektrisk udstyr i biler, herunder airbags og sædeudstyr, under hensyntagen til gældende sikkerhedskrav.
Applies to: Auto Upholsterer
Lærlingen kan montere måtter samt loft- og vægbeklædning i biler.
Applies to: Auto Upholsterer
§ 02 — Subject & school terms
- Trade 21137
Kundeservice
3 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan yde god kundeservice i forhold til valg af materialer og økonomi.
- Trade 21138
Kvalitetskontrol
3 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan vurdere, at kvaliteten af eget arbejde lever op til gældende regler samt til virk-somhedens krav
- Trade 21139
Bæredygtighed
2 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan foretage affaldssortering i henhold til gældende lovgivning og i forhold til virksomhedens retningslinjer
- –Lærlingen kan overholde virksomhedens regler for dokumentation af sporbarheden af anvendte materialer
- –Lærlingen kan bidrage til at mindske virksomhedens spild af ressourcer, herunder bl.a. af mate-rialer og energi
- Trade 22772-2
Arbejdsmiljø
1 weeks · 7 learning outcome
6 learning objectives
- –Lærlingen skal have kendskab til, hvor de indhente information om gældende brandkrav for de enkelte materialer.
- –Lærlingen skal have kendskab til, hvor de kan indhente information om gældende brandkrav i forhold til modtageren.
- –Lærlingen kan alene og i samarbejde med andre anvende arbejdspladsbrugsanvisninger til brug for substitution med henblik på at forebygge arbejdsskader
- –Lærlingen kan alene og i samarbejde med andre bidrage til bestræbelserne på at skabe det bedst mulige arbejdsmiljø gennem deltagelse i og gennemførelse af arbejdspladsvurderinger (APV).
- –Lærlingen kan alene og i samarbejde med andre anvende viden om det fysiske, kemisk-biologiske og psykosociale arbejdsmiljø til at tilrettelægge hensigtsmæssige arbejdsgange med henblik på at forebygge belastninger
- –Lærlingen kan alene og i samarbejde med andre identificere og beskrive årsager til problemer i arbejdsmiljøet, samt kan forholde sig til, hvordan arbejdsmiljøproblemer kan løses eller forebygges, blandt andet ved at inddrage arbejdsmiljøaktørerne, herunder branche- og arbejdsmiljøråd, Arbejdstilsynet og bedriftssundhedstjeneste m.v.
- Trade 22773-3
Salg og Service
1 weeks · 4 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan analysere og anvende relevante bestemmelser i købeloven med fokus på forbrugerbeskyttelse i forbrugerkøb. "
- –Lærlingen kan vurdere og redegøre for forbrugerforhold i en erhvervsmæssig kontekst.
- –Lærlingen kan identificere, analysere og anvende markedsføringsmæssige problemstillinger i erhvervsmæssige sammenhænge samt i relation til andre fagområder.
- –Lærlingen kan analysere og vurdere markedsføringsmæssige problemstillinger i erhvervsmæssige sammenhænge med udgangspunkt i markedsføringsloven.
- –Lærlingen kan udvælge og anvende relevante informationsteknologiske værktøjer og hjælpemidler til at optimere arbejdsprocesser.
- –Lærlingen kan vurdere, udvælge og anvende markedsføringsmæssige metoder og fremstillingsformer i en erhvervsmæssig kontekst.
- –Lærlingen kan begrunde materiale- og farvevalg i forhold til en bestemt målgruppe.
- Trade 21118
It og informationssøgning
6 learning outcome
2 learning objectives
- –Lærlingen kan foretage informationssøgning ved løsning af arbejdsopgaver
- –Lærlingen kan anvende it i det daglige arbejde
- Trade 21119
Kommunikation og samarbejde
7 learning outcome
2 learning objectives
- –Lærlingen kan formidle ny viden til kollegaer og samarbejdspartnere
- –Lærlingen kan kommunikere og samarbejde med kollegaer og samarbejdspartnere
- Trade 21148
Opmåling, planlægning og optimering
2 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan opmåle og beregne materialer
- –Lærlingen kan planlægge, løse og gennemføre arbejdsopgaver
- –Lærlingen kan optimere arbejdsprocesser
- Trade 21136
Arbejdsmiljø og sikkerhed
4 learning outcome
6 learning objectives
- –Lærlingen kan udføre arbejdet i henhold til gældende miljøkrav
- –Lærlingen kan udføre arbejdet efter gældende sikkerhedsregler
- –Lærlingen kan montere og afmontere sædevarme og airbags under hensyntagen til el-sikkerhed samt øvrige sikkerhedsforanstaltninger
- –Lærlingen kan håndtere kemiske stoffer korrekt
- –Lærlingen kan udføre arbejdet ergonomisk korrekt
- –Lærlingene kan deltage i udarbejdelse af APV
- Trade 22758-2
Maskine- og værktøjslære
1 weeks · 5 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan udvælge og anvende de mest forekommende maskiner og værktøjer inden for boligmonteringsområdet i forhold til forskellige materialetyper.
- –Lærlingen kender de forskellige maskintypers anvendelsesområder og kan foretage almindelig vedligeholdelse af maskinerne.
- –Lærlingen har kendskab til sikkerheds- og miljøbestemmelser ved anvendelse af maskiner og værktøj inden for boligmonteringsområdet.
- –Lærlingen har kendskab til de forskellige håndværktøjers anvendelsesmuligheder og vedligeholdelse.
- –Lærlingen har kendskab til brug af skabeloner.
- Trade 22755-3
CAD-konstruktion
1 weeks · 3 learning outcome
6 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt og analytisk anvende CAD-anlægget til fremstilling af præcise konstruktionstegninger, herunder målsætning, håndtering og optimering af tegningsprocesser.
- –Lærlingen kan selvstændigt udføre og optimere skæreplaner ved hjælp af CAD, med fokus på materialeforbrug og produktionsoptimering.
- –Lærlingen kan anvende avancerede funktioner i CAD-softwarens farvesystem til systematisk at definere, analysere og strukturere konstruktionstegninger.
- –Lærlingen kan effektivt anvende CAD-systemets blokfunktioner til at arbejde parallelt på flere tegninger, herunder import, redigering og integration af eksterne emner.
- –Lærlingen kan anvende og kombinere geometriske konstruktioner og regneregler til udvikling af præcise og komplekse konstruktionstegninger.
- –Lærlingen har en dybdegående forståelse for matematiske regneregler i projektionstegninger og kan anvende disse til at optimere geometriske fremstillinger og konstruktioner.
- Trade 22754-3
IT og CAD/Cam
2.5 weeks · 7 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt arbejde med informationsteknologiske værktøjer og aktivt anvende funktioner til tekst- og talbehandling.
- –Lærlingen kan selvstændigt udføre detaljerede beregninger, udarbejde optimerede materialelister og generere teknisk dokumentation ved brug af IT-værktøjer inden for fagområdet.
- –Lærlingen kan strategisk anvende IT-værktøjer til informationssøgning, dataanalyse og optimering af arbejdsprocesser inden for faget.
- –Lærlingen kan anvende avancerede digitale tegneprogrammer til udarbejdelse af præcise arbejdstegninger og fagtegninger af møblets opbygning.
- Trade 23658-2
Konstruktion og fremstilling
1 weeks · 6 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen skal kunne planlægge og gennemføre en given opgave.
- –Lærlingen kan vælge og dokumentere egnede materialer til opgaven.
- –Lærlingen kan fremstille arbejdstegninger og planer til brug for udførelse af en given praktisk opgave.
- –Lærlingen kan anvende fagets almindelige regler for målsætning.
- –Lærlingen kan fejlfinde dels i forhold til det planlagte produkt, men også i forhold til det færdige produkt.
- –6. Lærlingen kan beregne forbrug af materialer og spild til en given opgave.
- –Lærlingen kan fremstille skæreplaner analogt.
- Trade 11373-3
Renovering
1 weeks · 2 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan foretage informationssøgning i kataloger og elektroniske medier.
- –Lærlingen kan evt. i samaarbejde med andre faggrupper udvælge rette materialer til restaureringsopgaven
- –Lærlingen kan selvstændigt forklare valget af materiale ud fra gældende traditionelle polstrermetoder.
- –Lærlingen kan selvstændigt udvælge polstrermaterialer til renovering og restaurering af polstrermøbler
- –Lærlingen kan udvælge specialværktøj til en given opgave.
- Trade 21046
Teknisk dokumentation
3 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan vurdere og anvende tekniske beskrivelser med tilhørende tegninger.
- Trade 23860-3
Moderne og traditionel produktion
1 weeks · 5 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende traditionelle og moderne arbejdsmetoder og teknikker indenfor møbelpolstring.
- –Lærlingen kan vælge arbejdsmetode ud fra sin viden om materialer og værktøj.
- –Lærlingen kan vælge korrekt brug af materialer, arbejdsteknikker samt værktøj og maskiner.
- –Lærlingen kan begrunde sit valg af arbejdsmetoder og materialer.
- –Lærlingen kan dokumentere og begrunde sit valg.
- Trade 23661-2
Moderne polstring grundlæggende
1.5 weeks · 8 learning outcome
6 learning objectives
- –Lærlingen kan vælge arbejdsmetode ud fra viden om materialer og værktøj.
- –Lærlingen kan vælge og anvende materialer med tilhørende arbejdsteknikker.
- –Lærlingen kan begrunde sit valg af arbejdsmetoder og materialer, ud fra fordele og ulemper.
- –Lærlingen kan i forhold til materialer, beregne materialeforbrug i forhold til flerstyksproduktion.
- –Lærlingen skal have viden forskellige hyndetyper og opbygningsmuligheder.
- –Lærlingen kan anvende moderne arbejdsmetoder, materialer og teknikker inden for møbelpolstring.
- Trade 23663-2
Traditionel polstring - grundlæggende
1.5 weeks · 6 learning outcome
6 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende industrielle arbejdsmetoder, materialer og teknikker indenfor møbelpolstring.
- –Lærlingen kan vælge arbejdsmetode ud fra viden om materialer og værktøj.
- –Lærlingen kan vælge og anvende materialer med tilhørende arbejdsteknikker.
- –Lærlingen kan begrunde sit valg af arbejdsmetoder og materialer, ud fra fordele og ulemper.
- –Lærlingen kan i forhold til materialer, beregne materialeforbrug i forhold til flerstyksproduktion.
- –Lærlingen skal have viden forskellige hyndetyper og opbygningsmuligheder.
- Trade 22774-2
Ivæksætteri og innovation
1 weeks · 2 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen har kendskab til innovations-, iværksætter- og selvstændighedsbegrebet.
- –Lærlingen har kendskab til udvalgte muligheder indenfor iværksætteri og opstart af egen virksomhed.
- –3. Lærlingen kan redegøre for forskellige organisatoriske principper i virksomheden, herunder beslutningsprocesser.
- –Lærlingen har indsigt i forskellige erhvervsformer, der findes i det danske erhvervsliv i forhold til at oprette selvstændige virksomheder.
- –Lærlingen kan redegøre etableringsforhold, herunder virksomhedens daglige drift, finansieringsmuligheder, og for evt. vilkår ved virksomhedens ophør.
- Trade 22759-3
Design, produktudvikling og produktionsmodning
1 weeks · 7 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan formullere sin designidé og kan redegøre for form og funktion.
- –Lærlingen kan redegøre for produktudvikling ved hjælp af illustrationer, målfaste tegninger og arbejdsmodeller og kan redegøre for produktmodning og optimering.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende datablade og anvisninger til at vælge og implementere relevante specifikationer i arbejdet med konstruktion og produktion.
- –Lærlingen kan redegøre for kultur- og stilhistorie, udfra valgt projekt.
- –Lærlingen kan fremstille plan-, snit- og fronttegninger.
- Trade 23652-2
Teknologi og materialekendskab
2 weeks · 6 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan opstille og udvælge idéer til en fremstillingsopgave ved hjælp af en udvalgt idéudviklingsmetode evt. med afsæt i generativ kunstig intelligens (AI).
- –Lærlingen kan udarbejde krav til det valgte produkt ud fra et fokus på bæredygtighed og tekniske egenskaber.
- –Lærlingen kan udvælge og teste materialer ift. valgte produkt.
- –Lærlingen kan visualisere eller fremstille det ønskede produkt i enten skala- eller fuld størrelse.
- –Lærlingen kan vurdere den udførte fremstillingsopgave i forhold til de opstillede krav.
- –Lærlingen kan udarbejde relevant faglig dokumentation.
- –Lærlingen kan redegøre for produktets påvirkning på miljøet.
- Trade 22771-3
Modelfremstilling
1 weeks · 3 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan tegne en ergonomisk korrekt stol ud fra kundens behov og kravspecifikationer.
- –Lærlingen kan anvende avancerede syteknikker og metoder til fremstilling og montering af betræk med fokus på præcision, pasform og holdbarhed.
- –Lærlingen kan analysere og anvende viden om menneskets anatomi i siddende stilling til at optimere komfort og støtte i det færdige produkt.
- –Lærlingen kan begrunde og dokumentere sine valg af materialer, metoder og teknikker i forhold til slutbrugeren og produktets anvendelse.
- –Lærlingen kan selvstændigt fremstille skæremodeller til skum og betræk.
- –Lærlingen kan sy og montere betræk med hensynstagen til fastgørelse og afslutninger.
- –Lærlingen kan selvstændigt opbygge et siddemøbel i moderne materialer herunder konstruere modeller til skum og betræk.
- Trade 23659-2
Læderarbeajde og teori - Grundlæggende
1.5 weeks · 4 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen har kendskab til de forskellige lædertypers anvendelsesmuligheder og vedligeholdelse.
- –Lærlingen kan klassificere forskellige lædertyper.
- –Lærlingen kan udføre sammenføjnings og skærfningsteknikker, og kan samle i not/fals med keder, samt anvende afslutningsprofiler til læder.
- –Lærlingen kan udføre dybdehæftningsteknik og har kendskab til størrelsesforhold i caro inddeling.
- –Lærlingen kan anvende håndværktøj, skærfemaskine og håndskærfe- re korrekt, og kan justere og slibe skærfeknive ved brug forskellige slibemetoder.
- –Lærlingen kan anvende symaskine med korrekt nål, tråd og indstilling, samt forskellige trykfødder til læderarbejde og specialtryk fødder til kedersyning.
- –Lærlingen kan anvende tilskæringsmetoder herunder, håndskæring og udskæring.
- –Lærlingen kan fremstille modeller og skabeloner og redegøre for principperne ved måltagning.
- Trade 23666-2
Design, produktion og produktudvikling-Grundlægn
1 weeks · 5 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan planlægge processen fra idé til fremstilling af et produkt.
- –Lærlingen kan under vejledning udføre enkelte skitseopgaver.
- –Lærlingen kan anvende simple arbejdsplaner til at beskrive grundlæggende elementer og faser i formgivnings og skitseringsprocessen.
- –Lærlingen kan redegøre for valget af maskiner og værktøj, der skal bruges til processen.
- Trade 11375-3
Videregående CAD- konstruktion
1 weeks · 6 learning outcome
6 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt udarbejde og optimere skæreplaner i CAD på baggrund af komplekse konstruktionsdata og materialehensyn.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende CAD-softwarens farvesystem til at definere overflader, herunder efter gældende standarder og kundekrav.
- –Lærlingen kan analysere og anvende branchespecifikke CAD-løsninger med henblik på at vælge den mest hensigtsmæssige metode i en given opgavesammenhæng.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende CAD-anlægget til fremstilling af komplekse konstruktionstegninger, inkl. præcis målsætning og avanceret håndtering af tegningselementer.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende og tilpasse CAD-systemets blokfunktioner til import og redigering af emner i konstruktionstegninger.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende CAD-systemet til eksport af skærefiler.
- Trade 23861-2
Modelfremstilling grundlæggende
1 weeks · 8 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen kan tegne simple auto/ møbelstel.
- –Lærlingen kan opbygge en stol i moderne materialer med udgangspunkt i egne tegninger.
- –Lærlingen kan fremstille simple skæremodeller til skum og betræk.
- –Lærlingen kan vælge og beherske grundlæggende syteknikker som kedersyning, dobbeltstikning, syning af lynlås og kapstikning til betræksygning.
- –Lærlingen kan sy og montere simple betræk under hensynstagen til fastgørelse og afslutninger.
- –Lærlingen har grundlæggende kendskab til menneskets anatomi i siddende stilling.
- –Lærlingen kan tegne ergonomisk korrekte opbygninger til en kunde.
- –Lærlingen kan begrunde sit valg af autointeriør/polstremøbler i forhold til slutbrugeren.
- Trade 49080
Bundsystemer til siddemøbler
0.8 weeks · 10 learning outcome
4 learning objectives
- –Lærlingen kan fremstille bundsystemer til siddemøbler.
- –Lærlingen kan: kan udvælge og anvende materialer under vejledning, vælge den optimale bearbejdningsretning udføre tests, fejlfinding og vedligeholdelse på de mest almindelige værktøjer,herunder skumsave ogklammepistoler håndtere værktøjerne korrekt.
- –Lærlingen kan arbejde efter arbejdsmiljøforskrifter samt efter Arbejdspladsbrugsanvisningen (APB)
- –Eleven har viden om AT-vejledningen 4.3.1-1 "Krænkende handlinger, herunder mobning og seksuel chikane" og kan identificere hvilken adfærd, der kan være krænkende
- Trade 11366-3
Opbygning af autostol
2.5 weeks · 5 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen kan tegne en autostol ved anvendelse af korrekt hensyn til ergonomi
- –Lærlingen kan opbygge en autostol efter egen tegning og materialevalg
- –Lærlingen kan konstruere modeller til skum og betræk til autostol
- –Lærlingen kan opbygge en autostol med lændestøtte og slingrekanter i udvalgte materialer.
- –Lærlingen kan vælge og anvende forskellige syteknikker til syning af betræk
- –Lærlingen kan betrække autostole efter givne kvalitetskrav i forhold til pasformen af betræk og afslutninger
- –Lærlingen har kendskab til menneskets anatomi i siddende stilling
- –Lærlingen kan begrunde sit valg i forhold til slutbrugeren af stolen.
- Trade 23651-3
Læderarbejde og teori - Auto
1.5 weeks · 7 learning outcome
10 learning objectives
- –Lærlingen har kendskab til de forskellige lædertypers anvendelses-muligheder herunder vedligeholdelse, rengøring og pleje.
- –Lærlingen kan anvende faglige teknikker til at vurdere forskellige lædertyper målrettet auto.
- –Lærlingen kan vejlede kunder i valg og vedligeholdelse af læder.
- –Lærlingen kan selvstændigt vælge og udføre de mest egnede sammenføjnings og skærfningsteknikker, herunder anvende afslutningsprofiler til læder samt dokumentere sit valg.
- –Lærlingen kan udføre kvadrathæftning og finisharbejde, samt forskellige syteknikker i læder.
- –Lærlingen kan dokumentere og kalkulere forbrug og spild på et givet projekt.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende håndværktøj, skærfemaskine og håndskærfere korrekt samt justere og slibe skærfeknive ved brug forskellige slibemetoder.
- –Lærlingen kan ved brug af symaskine selvstændigt vælge korrekt nål, tråd og indstilling, samt forskellige trykfødder til læderarbejde og specialtrykfødder til kedersyning.
- –Lærlingen kan anvende tilskæringsmetoder herunder håndskæring, udskæring på Cam-anlæg og udstansning på stansemaskine.
- –Lærlingen kan fremstille modeller/skabeloner og redegøre for principperne ved måltagning samt udformning af modelle og standsejern.
- Trade 23697-3
Tilpasning af autostole
1 weeks · 5 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen kan tegne en autostol ergonomisk korrekt til en kunde.
- –Lærlingen kan opbygge en autostol efter egen tegning og materialevalg
- –Lærlingen kan konstruere modeller til skum og betræk til autostol
- –Lærlingen kan opbygge en autostol med lændestøtte og slingrekanter i udvalgte materialer.
- –Lærlingen kan vælge og anvende forskellige syteknikker til betræksyningen.
- –Lærlingen kan betrække autostole efter givne kvalitetskrav i forhold til pasfor-men af betrækket og afslutningerne.
- –Lærlingen har kendskab til menneskets anatomi i siddende stilling
- –Lærlingen kan begrunde sit valg i forhold til slutbrugeren af stolen.
- Trade 21048
Udvælgelse af tekstiler, læder og polstrermaterial
1 learning outcome
2 learning objectives
- –Lærlingen kan udvælge tekstiler til polstring af stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly på baggrund af en vurdering af materialernes fordele og ulemper i relation til an-vendelsen
- –Lærlingen kan udvælge læder til polstring af stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly på baggrund af en vurdering af materialernes fordele og ulemper i relation til an-vendelsen
- Trade 21126
Opbygning og polstring
0 learning outcome
1 learning objectives
- –Lærlingen kan opbygge og polstre stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly
- Trade 21146
Maskiner, håndværktøj og el-håndværktøj
3 learning outcome
3 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende virksomhedens maskiner til fremstilling, reparation og renovering af polstermøbler
- –Lærlingen kan anvende og vedligeholde håndværktøj til fremstilling, reparation og renovering af polstermøbler
- –Lærlingen kan anvende og vedligeholde el-håndværktøj til fremstilling, reparation og renovering af polstermøbler
- Trade 21129
Modeller og måltagning
2 learning outcome
2 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende modeller ved polstring af stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, bus-ser og/eller fly
- –Lærlinge kan foretage måltagning ved polstring af ved polstring af stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly
- Trade 21127
Syning, sammenføjning, skærfning, klæbning og kede
1 learning outcome
6 learning objectives
- –Lærlingen kan sy betræk til sæder
- –Lærlingen kan sy interiørbeklædning til biler, lastbiler, busser og/eller fly
- –Lærlinge kan udføre skærfninger ved sammensyninger, ved sammensyning af keder samt ved stikninger på dørpaneler
- –Lærlingen kan udføre klæbning ved polstring af stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly.
- –Lærlingen kan anvende keder ved polstring af stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly.
- –Lærlingen kan udføre dybde- og kvadrathæftninger ved polstring af stole, sæder og interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly.
- Trade 21128
Reparation og renovering
1 learning outcome
2 learning objectives
- –Lærlingen kan udføre reparation og renovering af stole og sæder i biler, lastbiler, busser og/eller fly
- –Lærlingen kan udføre reparation og renovering af interiør i biler, lastbiler, busser og/eller fly
- Trade 22776-2
Steltyper Auto
1 weeks · 3 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan polstre diverse autostel, formstøbte sportssæder, traditionelle metal/ træstel og kombinationsstel.
- –Lærlingen kan arbejde efter Bekendtgørelse om detailforskrifter for køretøjers indretning og udstyr.
- –Lærlingen har kendskab til EU-direktiver og ECE-regulativer, hvor de kan finde informationer om godkendt udstyr til automobiler.
- –Lærlingen kan anvende fagligt korrekte teknikker i forbindelse med udvikling, opbygning og polstring af autointeriør.
- –Lærlingen kan anvende fagligt korrekte teknikker i forbindelse med produktudvikling, og fremstilling af specialopgaver.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre fremstillingen af et produkt.
- –Lærlingen kan dokumentere sit valg af materialer og produktionsmetoder i forhold til en given opgave.
- Trade 22778-2
Indvendigt interiør
2.5 weeks · 4 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen kan anvende arbejdsplaner til at udarbejde enkle skitser samt plantegninger, detaljetegninger og deltegninger digitalt.
- –Lærlingen kan formulere sin designidé samt redegøre for form og funktion.
- –Lærlingen kan anvende opmålings- og afbildningsmetoder til at beskrive basale faktorer, der øver indflydelse på indretning af givet rum.
- –Lærlingen kan anvende viden om materialer og farver til at forklare samspillet mellem farve, form og funktion i en brancherelevant opgave.
- –Lærlingen har kendskab til forskellige materialers anvendelsesmuligheder og begrænsninger.
- –Lærlingen har kendskab til, hvor man finder informationer om materialers brandegenskaber og mærkninger.
- –Lærlingen kan planlægge og udføre montage af interiørkomponenter som sæder, loft og dørsider i overensstemmelse med givne kvalitetskrav.
- –Lærlingen kan udvælge maskintyper og værktøjer til moderne- og enkeltstyk produktion af kabiner og inventar samt delkomponenter.
- Trade 23654-3
Design, produktion og produktudvikling - Tradition
2 weeks · 7 learning outcome
8 learning objectives
- –Lærlingen kan beskrive sin designidé og kan redegøre for form og funktion samt visualisere ideen i skitser.
- –Lærlingen kan selvstændigt udføre projektionstegninger med traditionel opbygning.
- –Lærlingen kan redegøre for produktudvikling ved hjælp af skitser, målfaste tegninger og evt. arbejdsmodeller.
- –Lærlingen kan analysere og vurdere, hvordan forskellige elementer og faser i formgivnings- eller skitseprocessen påvirker design og funktionalitet.
- –Lærlingen kan redegøre for kultur- og stilhistorie, i forhold til det valgte projekt.
- –Lærlingen kan selvstændigt vurdere kvaliteten af eget arbejde ud fra gældende standarder og normer.
- –Lærlingen kan selvstændigt fremstille dokumentation indeholdende begrundelse for valgte fremstillingsmetoder og processer herunder betræk, materialer og farver.
- –Lærlingen kan fremstille en prototype i fuld skala samt delemner, der visualiserer projektets endelige udtryk, produktudvikling og modning.
- Trade 23656-3
Konstruktion og fremstilling - Traditionel
2 weeks · 6 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt beregne forbrug af materialer.
- –Lærlingen kan selvstændigt beregne pris på det færdige produkt.
- –Lærlingen kan selvstændigt vælge og dokumentere egnede materialer til en opgave.
- –Lærlingen kan udarbejde arbejdstegninger til brug for udførelse af en given praktisk.
- –Lærlingen kan udarbejde planer til brug for udførelse af en given praktisk opgave.
- –Lærlingen kender og kan anvende og begrunde fagets regler for målsætning.
- –Lærlingen kan fejlfinde både i processen, men også i forhold til det færdige produkt.
- Trade 23664-3
Traditionel polstring
3 weeks · 7 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt vælge og begrunde korrekt brug af materialer ud fra kendskab til fordele og ulemper.
- –Lærlingen kan selvstændigt vælge og begrunde traditionelle arbejdsmetoder ud fra sin viden om kendskab til materialer og værktøj.
- –Lærlingen kan begrunde og dokumentere sit valg af arbejdsmetoder.
- –Lærlingen kan selvstændigt lave en materiale og prisberegning.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende traditionelle afslutningsteknikker.
- Trade 23665-2
Steltyper og belastningsforhold
1.5 weeks · 2 learning outcome
5 learning objectives
- –Lærlingen kan under vejledning vælg2 opbygningsmetoder i forhold til belastnings og brugskrav.
- –Lærlingen kan polstre knockdown-, formstøbte, - metal, - træ- og kombinationsstel.
- –Lærlingen har kendskab til stelkonstruktion og dimensionering i forhold til styrke og holdbarhed.
- –Lærlingen kan anvende fagligt korrekte teknikker i forbindelse med udvikling og fremstilling af et polstrermøbel og specialopgaver.
- –Lærlingen kan dokumentere sit valg af materialer og produktionsmetode i forhold til en given opgave.
- Trade 23653-3
Design, produktion og produktudvikling - Moderne
2 weeks · 6 learning outcome
9 learning objectives
- –Lærlingen kan beskrive sin designidé og kan redegøre for form og funktion samt visualisere ideen i skitser.
- –Lærlingen kan selvstændigt udføre projektionstegninger med polstring/opbygning på stel.
- –Lærlingen kan redegøre for produktudvikling ved hjælp af skitser, målfaste tegninger og evt. arbejdsmodeller samt redegøre for produktmodning og optimering.
- –Lærlingen kan analysere og vurdere, hvordan forskellige elementer og faser i formgivnings- eller skitseprocessen påvirker design og funktionalitet.
- –Lærlingen kan selvstændigt vurdere kvaliteten af eget arbejde ud fra gældende standarder og normer.
- –Lærlingen kan selvstændigt fremstille dokumentation indeholdende forventede udfaldskrav og kan redegøre for valgte fremstillingsmetoder, typer og processer samt betræk, materialer og farver.
- –Lærlingen kan selvstændigt fremstille tredimensionelle modeller i skalaforhold, der udtrykker projektets idé, stil, form, farve og anvendelse.
- –Lærlingen kan anvende, overholde og redegøre for gældende miljø- og sikkerhedsregler i arbejdsprocessen.
- –Lærlingen kan beregne produktionsomkostninger for en prototype med hensyntagen til materialevalg og arbejdsprocesser.
- Trade 23655-3
Konstruktion og fremstilling - Moderne
2 weeks · 6 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan selvstændigt vælge og dokumentere egnede materialer til en opgave.
- –Lærlingen kan udarbejde arbejdstegninger til brug for udførelse af en given praktisk opgave.
- –Lærlingen kan udarbejde planer til brug for udførelse af en given praktisk opgave.
- –Lærlingen kender og kan anvende og begrunde fagets regler for målsætning.
- –Lærlingen kan fejlfinde både i processen, men også i forhold til det færdige produkt.
- –Lærlingen kan selvstændigt beregne forbrug af materialer og spild.
- –Lærlingen kan selvstændigt beregne pris på det færdige produkt inkl. Spild mm.
- Trade 23657-3
Læderarbejde og teori - Morderne
1 weeks · 9 learning outcome
9 learning objectives
- –Lærlingen har kendskab til de forskellige lædertypers anvendelsesmuligheder herunder vedligeholdelse, rengøring og pleje.
- –Lærlingen kan anvende faglige teknikker til at vurdere forskellige lædertyper målrettet møbler.
- –Lærlingen kan selvstændigt vælge og udføre de mest egnede sammenføjnings og skærfningsteknikker, og kan samle i not/fals med keder, samt anvende afslutningsprofiler til læder, samt dokumentere sit valg.
- –Lærlingen kan udføre kvadrathæftning og finisharbejde, samt forskellige syteknikker i læder.
- –Lærlingen kan dokumentere og kalkulere forbrug samt spild på et givet projekt.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende håndværktøj, skærfemaskine og håndskærfere korrekt samt justere og slibe skærfeknive ved brug forskellige slibemetoder.
- –Lærlingen kan ved brug af symaskine selvstændigt vælge korrekt nål, tråd og indstilling, samt forskellige trykfødder til læderarbejde og specialtrykfødder til kedersyning.
- –Lærlingen kan anvende tilskæringsmetoder herunder håndskæring, udskæring på Cam-anlæg og udstansning på stansemaskine.
- –Lærlingen kan fremstille modeller/skabeloner og redegøre for principperne ved måltagning samt udformning af modelle og standsejern.
- Trade 23660-3
Moderne polstring
2 weeks · 7 learning outcome
7 learning objectives
- –Lærlingen kan begrunde og dokumentere sine valg.
- –Lærlingen kan selvstændigt fremstille forskellige hynder.
- –Lærlingen kan vælge og begrunde arbejdsmetode ud fra viden om materialer og værktøj.
- –Lærlingen kan selvstændigt vælge korrekt brug af materialer, arbejdsteknikker samt værktøj og maskiner.
- –Lærlingen kan begrunde og dokumentere sit valg af arbejdsmetoder og materialer, ud fra fordele og ulemper.
- –Lærlingen kan selvstændigt beregne materialeforbrug i forhold til flerstyksproduktion, samt udføre prisberegning på et og flere styk.
- –Lærlingen kan selvstændigt anvende og begrunde moderne arbejdsmetoder, materialer og teknikker inden for møbelpolstring.
§ 03 — Tests
Svendeprøve
Prøven består af en teoretisk og en praktisk del. Den praktiske opgave består i opskumning og betræk af førerstol, tilskæring og kantning af tæppetøj med slidstykke samt polstring af en dørside. Prøven består i opbygning af en højrygget lænestol efter udleveret tegning og dokumentation. Prøven består i opbygning af en højrygget lænestol efter udleveret tegning og dokumentation.
Den skriftlige dokumentation udarbejdes inden for en varighed af 20 klokketimer. Den praktiske opgave udføres inden for en varighed af 112 klokketimer. Den mundtlige prøve varer 30 minutter inklusive votering. Den skriftlige dokumentation udarbejdes inden for en varighed af 20 klokketimer. Den praktiske opgave udføres inden for en varighed af 112 klokketimer. Den mundtlige prøve varer 30 minutter inklusive votering. Den skriftlige dokumentation udarbejdes inden for en varighed af 20 klokketimer.
Det samlede resultat af prøven er et vægtet gennemsnit, hvor:
Prøven bedømmes efter 7-trinsskalaen.
Source: Uddannelsesordning Boligmontering (STIL 71778) — Uddannelsesordningen, «Afsluttende prøve» ↗
§ 04 — Certificates
- Kompetencer svarende til "Førstehjælp på erhvervsuddannelserne" efter Dansk Førstehjælpsråds uddannelsesplaner.
- Kompetencer svarende til elementær brandbekæmpelse efter Dansk Brand- og sikringsteknisk Instituts retningslinjer.
Sources
- ukendtUddannelsesordning Boligmontering (STIL 71778) ↗— Fagligt udvalg / STIL (uddannelser.stil.dk)
All subject matter on the learning path is traced to a citable source. Professional data is never invented.